關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．種子風干脫水后呼吸強度增強

B．土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸

C．破傷風桿菌在有氧條件下能大量繁殖

D．小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于保護生物多樣性的說法中，錯誤的是（ ）

A．要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

B．禁止利用就是最好的保護

C．要反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用

D．有就地保護和易地保護兩大類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞膜的敘述中，最能體現(xiàn)細胞膜結(jié)構(gòu)特點的是（ ）

A．選擇透過性 B．胞吞和胞吐

C．保護作用 D．主動運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是（ ）

①氨基酸

②C、H、O、N等化學元素

③氨基酸分子相互結(jié)合

④多肽

⑤肽鏈

⑥形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．

A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑥⑤

C．②①④③⑤⑥ D．②①③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示動物、植物細胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（題中如有“[]”，請在其中寫出結(jié)構(gòu)的標號，橫線上寫有關(guān)內(nèi)容）：

（1）若某細胞含有A、B兩圖中的各種細胞器，則為 細胞．藍藻與這兩種細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 ．

（2）如果將B細胞放入30%的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細胞壁與 分離的現(xiàn)象．

（3）若B細胞是植物根尖分生區(qū)細胞，則沒有的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] ．

（4）A細胞內(nèi)與蛋白質(zhì)形成、脂質(zhì)合成都有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（5）與蛋白質(zhì)合成場所形成有關(guān)的細胞核結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞器的描述中，正確的有幾項（ ）

①病毒、細菌、酵母菌都含有核糖體 ②細胞中的中心體都是由互相垂直排列的中心粒構(gòu)成 ③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉 ④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成 ⑤具有雙層膜的細胞器為葉綠體、線粒體和細胞核 ⑥溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，正常情況下不起作用．

A．僅一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”的實驗原理與如圖所示信息，判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞中能觀察到紫色變深

B．圖中值越大，說明細胞質(zhì)壁分離程度越高

C．若將處于圖示狀態(tài)的細胞放入清水中，可觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

D．若將處于圖示狀態(tài)的細胞置于不同濃度蔗糖溶液中，可觀察到該細胞A值基本不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是（ ）

選項

待檢測的物質(zhì)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

花生種子中的脂肪

蘇丹Ⅳ染液

橘黃色

B

馬鈴薯中的淀粉

斐林試劑

磚紅色

C

DNA

健那綠染液

綠色

D

RNA

吡羅紅

紅色

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．研究發(fā)現(xiàn)，在真核基因中，編碼序列在整個基因中所占的比例很小，一般不超過全部堿基對總數(shù)的10%．一段真核基因由1.2×10n個脫氧核苷酸組成，則其表達過程中所需要的氨基酸總數(shù)最接近（　�。�
A．1×10n-1B．1×10nC．2×l0n-1D．2×l0n-2

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