10.果蠅是經(jīng)典遺傳學(xué)研究中常用的材料:
1905年,E.B.Wilson發(fā)現(xiàn),雌性個體有兩條相同的X染色體,雄性個體有兩個異型的性染色體,其中一條與雌性個體的性染色體不同,稱之為Y染色體.1909年,摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼雄蠅.用它做了下列實驗:(注:不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同)
實驗一:將這只白眼雄蠅與正常紅眼雌果蠅雜交,結(jié)果如圖所示.
實驗二:將實驗一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進(jìn)行雜交,得到下一代.
請分析實驗,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)生物可遺傳的變異有多種,在光學(xué)顯微鏡下可見的突變是染色體畸變.突變基因的結(jié)構(gòu)有可能發(fā)生了堿基對的缺失、增加或替換的變化.
(2)根據(jù)實驗一的結(jié)果判斷,果蠅的眼色遺傳遵循(填遵循或不遵循)基因的分離定律.判斷的主要依據(jù)是F1自交的后代發(fā)生性狀分離,且分離比接近3:1.
(3)在實驗一的F2中,白眼果蠅均為雄性,這是孟德爾的理論不能解釋的,請你參考E.B.Wilson的發(fā)現(xiàn),提出合理的假設(shè):控制白眼的基因位于X染色體上,Y染色體不含有它的等位基因.
(4)僅從實驗二的預(yù)期結(jié)果看,不能(填“能”或“不能”)說明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān).請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明.(相關(guān)基因用A、a表示)
(5)請利用上述實驗中得到的材料,設(shè)計一個能驗證你假設(shè)的最佳雜交試驗方案:(實驗二中的)白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交(只寫出雜交方式).

分析 本題主要考查染色體變異及伴性遺傳,認(rèn)真分析題圖,梳理和回顧相關(guān)的伴性遺傳即變異的相關(guān)知識點(diǎn),即可正確作答.

解答 解:(1)生物可遺傳的變異有基因重組、基因突變和染色體變異,其中,染色體變異在光學(xué)顯微鏡下可見.基因突變是基因中的堿基對的缺失、增加或替換的變化.
(2)據(jù)圖分析,F(xiàn)1自交的后代發(fā)生性狀分離,且分離比接近3:1,所以遵循基因分離定律.
(3)實驗一的F2中,白眼果蠅均為雄性,可以推知控制白眼的基因位于X染色體上,Y染色體不含有它的等位基因.
(4)從實驗二的預(yù)期結(jié)果看,還不能說明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān),具體的遺傳圖解及文字說明如下:

簡要文字說明:從上述圖解中可以看出,不論基因在常染色體還是性染色體上,其后代均有兩種表現(xiàn)型,比率為1:1,且每種表現(xiàn)型的性別比率也是為1:1.
(5)用雜交實驗驗證基因位于X染色體上,最好選用(實驗二中的)的隱性雌性個體白眼雌蠅與顯性雄性個體紅眼雄蠅雜交.
故答案為:
(1)染色體畸變   堿基對的缺失、增加或替換
(2)遵循   F1自交的后代發(fā)生性狀分離,且分離比接近3:1
(3)控制白眼的基因位于X染色體上,Y染色體不含有它的等位基因  
(4)不能   遺傳圖解為:

簡要文字說明:從上述圖解中可以看出,不論基因在常染色體還是性染色體上,其后代均有兩種表現(xiàn)型,比率為1:1,且每種表現(xiàn)型的性別比率也是為1:1
(5)(實驗二中的)白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交

點(diǎn)評 本題主要考查伴性遺傳即變異的相關(guān)知識,意在強(qiáng)化想是對相關(guān)知識的理解與運(yùn)用及設(shè)計實驗的能力,題目有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•陜西校級月考)某班級組織全班學(xué)生利用暑假開展某種單基因遺傳。ㄓ苫駼﹣b控制)的調(diào)查活動,具體調(diào)查結(jié)果見表格.“□、○”分別表示健康男女“■、●”分別表示患病男女

家庭類型

總計

婚配組合

□×○568

□×●4

■×○45

■×●3

620

男性子代

□403■18

□0■3

□25■4

□0■2

455

女性子代

○425●0

○3●0

○26●5

○0●2

461

下列說法正確的是( )

A.根據(jù)表中調(diào)查結(jié)果分析,可推斷此病為常染色體隱性遺傳病

B.第Ⅰ組家庭的子代形狀分離比并不是3:1,是因為調(diào)查人數(shù)太少

C.根據(jù)表中調(diào)查結(jié)果,此類遺傳病的發(fā)病率在子代男性中約為6%,女性中約為1.5%

D.若第Ⅰ組家庭婚配組合中有的女性攜帶者,則子代中男性正常的概率為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為三種高等動物細(xì)胞分裂示意圖,若不考慮性染色體,則正確的判斷是(注:②圖中a、b代表不同種類的基因)( 。
A.①是精原細(xì)胞B.②可能為次級卵母細(xì)胞
C.③可能為初級精母細(xì)胞D.①②③均可能為第一極體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.將①、②兩個植株雜交,得到③,將③再做進(jìn)一步處理,如圖所示.下列分析錯誤的是( 。
A.③→④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B.⑥的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
D.③→⑦過程可能發(fā)生突變和重組,為生物進(jìn)化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.用2H來標(biāo)記H2O,追蹤光合作用中氫轉(zhuǎn)移的最可能途徑是( 。
A.H2O→[H]→C6H12O6B.H2O→[H]→C3化合物→C6H12O6
C.H2O→[H]→C5化合物→C6H12O6D.H2O→[H]→C5化合物→C3→C6H12O6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖.甲~丙表示器官,a、b表示激素或大分子物質(zhì).請回答下列問題:

(1)溫度感受器受到寒冷刺激時,就會出現(xiàn)a→b→激素①分泌的現(xiàn)象,這體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)特點(diǎn).人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就滅活了.
(2)若激素①表示雄性激素,其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散.物質(zhì)b是促性腺激素.若切除垂體,則物質(zhì)a含量增加(增加、不變、減少).由此可知,機(jī)體通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)以維持激素①的相對穩(wěn)定.
(3)若圖乙細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位;興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖丙所示,興奮通過圖丙的傳遞過程中,信號的變化情況是電信號→化學(xué)信號→電信號.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為單克隆抗體的生產(chǎn)過程.請回答
(1)淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜是由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子(化學(xué)成分)組成的
(2)兩個細(xì)胞融合在一起,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性的特點(diǎn).
(3)鼠的淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后,在培養(yǎng)時通過有絲分裂(有絲/減數(shù))分裂方式大量繁殖.細(xì)胞中染色體數(shù)目與淋巴細(xì)胞相比有何特點(diǎn)?染色體數(shù)目加倍.
(4)要觀察融合后的細(xì)胞中的染色體形態(tài)、數(shù)目,可用一定濃度的卡諾氏液處理.
(5)融合的細(xì)胞具有兩種細(xì)胞的特性,即無限增殖和產(chǎn)生單一抗體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.血紅蛋白分子中含 574個氨基酸,4條肽鏈.在形成此蛋白質(zhì)分子時,脫下的水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)目分別是( 。
A.574 和 573B.573 和 573C.570 和 573D.570 和 570

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列細(xì)胞體積最大的是(  )
A.藍(lán)藻B.玉米的葉肉細(xì)胞C.人的神經(jīng)細(xì)胞D.鴕鳥的卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案