分析 本題主要考查染色體變異及伴性遺傳,認(rèn)真分析題圖,梳理和回顧相關(guān)的伴性遺傳即變異的相關(guān)知識點(diǎn),即可正確作答.
解答 解:(1)生物可遺傳的變異有基因重組、基因突變和染色體變異,其中,染色體變異在光學(xué)顯微鏡下可見.基因突變是基因中的堿基對的缺失、增加或替換的變化.
(2)據(jù)圖分析,F(xiàn)1自交的后代發(fā)生性狀分離,且分離比接近3:1,所以遵循基因分離定律.
(3)實驗一的F2中,白眼果蠅均為雄性,可以推知控制白眼的基因位于X染色體上,Y染色體不含有它的等位基因.
(4)從實驗二的預(yù)期結(jié)果看,還不能說明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān),具體的遺傳圖解及文字說明如下:
簡要文字說明:從上述圖解中可以看出,不論基因在常染色體還是性染色體上,其后代均有兩種表現(xiàn)型,比率為1:1,且每種表現(xiàn)型的性別比率也是為1:1.
(5)用雜交實驗驗證基因位于X染色體上,最好選用(實驗二中的)的隱性雌性個體白眼雌蠅與顯性雄性個體紅眼雄蠅雜交.
故答案為:
(1)染色體畸變 堿基對的缺失、增加或替換
(2)遵循 F1自交的后代發(fā)生性狀分離,且分離比接近3:1
(3)控制白眼的基因位于X染色體上,Y染色體不含有它的等位基因
(4)不能 遺傳圖解為:
簡要文字說明:從上述圖解中可以看出,不論基因在常染色體還是性染色體上,其后代均有兩種表現(xiàn)型,比率為1:1,且每種表現(xiàn)型的性別比率也是為1:1
(5)(實驗二中的)白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交
點(diǎn)評 本題主要考查伴性遺傳即變異的相關(guān)知識,意在強(qiáng)化想是對相關(guān)知識的理解與運(yùn)用及設(shè)計實驗的能力,題目有一定的難度.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級月考)某班級組織全班學(xué)生利用暑假開展某種單基因遺傳。ㄓ苫駼﹣b控制)的調(diào)查活動,具體調(diào)查結(jié)果見表格.“□、○”分別表示健康男女“■、●”分別表示患病男女
家庭類型 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 總計 |
婚配組合 | □×○568 | □×●4 | ■×○45 | ■×●3 | 620 |
男性子代 | □403■18 | □0■3 | □25■4 | □0■2 | 455 |
女性子代 | ○425●0 | ○3●0 | ○26●5 | ○0●2 | 461 |
下列說法正確的是( )
A.根據(jù)表中調(diào)查結(jié)果分析,可推斷此病為常染色體隱性遺傳病
B.第Ⅰ組家庭的子代形狀分離比并不是3:1,是因為調(diào)查人數(shù)太少
C.根據(jù)表中調(diào)查結(jié)果,此類遺傳病的發(fā)病率在子代男性中約為6%,女性中約為1.5%
D.若第Ⅰ組家庭婚配組合中有的女性攜帶者,則子代中男性正常的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是精原細(xì)胞 | B. | ②可能為次級卵母細(xì)胞 | ||
C. | ③可能為初級精母細(xì)胞 | D. | ①②③均可能為第一極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③→④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合 | |
B. | ⑥的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異 | |
C. | 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$ | |
D. | ③→⑦過程可能發(fā)生突變和重組,為生物進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H2O→[H]→C6H12O6 | B. | H2O→[H]→C3化合物→C6H12O6 | ||
C. | H2O→[H]→C5化合物→C6H12O6 | D. | H2O→[H]→C5化合物→C3→C6H12O6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 574 和 573 | B. | 573 和 573 | C. | 570 和 573 | D. | 570 和 570 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻 | B. | 玉米的葉肉細(xì)胞 | C. | 人的神經(jīng)細(xì)胞 | D. | 鴕鳥的卵細(xì)胞 |
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