pIJ702 | pZHZ8 | |
BglⅡ | 5.7kb | 6.7kb |
ClaⅠ | 5.7kb | 2.2kb,4.5kb |
Pst I | 5.7kb | 1.6kb,5.1kb |
分析 分析圖1:圖1是利用兩種不同生物技術(shù)將小鼠培育成大鼠的過程.Ⅰ采用了核移植技術(shù);Ⅱ采用了基因工程技術(shù),其中①表示基因表達載體的構(gòu)建過程,然后導入小鼠受精卵.
解答 解:(1)圖1中,技術(shù)Ⅰ采用了核移植、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù),技術(shù)Ⅱ采用了基因工程、動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù).因此圖1中應用到的生物工程技術(shù)有核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)等.c是構(gòu)建好的基因表達載體(重組DNA分子或重組質(zhì)粒);生長激素基因表達產(chǎn)物為生長激素,其受體分布在丁鼠的全身細胞的細胞膜上.
(2)大鼠丙的細胞核遺傳物質(zhì)都來自大鼠甲,因此且攜帶致病基因;大鼠丁只導入了大鼠乙的一個基因,因此不攜帶致病基因.
(3)質(zhì)粒PIJ702的長度為5.7kb,而重組質(zhì)粒pZHZ8的長度為6.7kb,又已知構(gòu)建基因表達載體時,目的基因置換了PIJ702上0.4kb的片段,由此判斷目的基因的片段長度為6.7-5.7+0.4=1.4kb.用ClaⅠ切割質(zhì)粒PIJ702時只產(chǎn)生一種長度的DNA片段,但用該酶切割重組質(zhì)粒pZHZ8時能產(chǎn)生兩種長度的DNA片段,這說明目的基因中含有ClaⅠ的切割位點,同理目的基因中也含有PstⅠ的切割位點,即重組質(zhì)粒pZHZ8中含有2個PstⅠ酶切位點,也含有2個Cla l酶切位點.因此,用這兩種酶同時酶切重組質(zhì)粒pZHZ8時,可將pZHZ8切成4個片段.
(4)構(gòu)建基因表達載體時,破壞了mel(黑色素合成基因),但沒有破壞tsr(硫鏈絲菌素抗性基因),因此重組質(zhì)粒pZHZ8上的標記基因是tsr基因(硫鏈絲菌素抗性基因);由于mel(黑色素合成基因)被破壞,含有重組質(zhì)粒的受體細胞不能表達產(chǎn)生黑色素,因此重組質(zhì)粒中的在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)后,篩選過程中要淘汰黑色的菌落.
故答案為:
(1)核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、動物細菌培養(yǎng)技術(shù)等 達載體(重組DNA分子或重組質(zhì)粒) 細胞膜上
(2)大鼠丙攜帶,丁不攜帶
(3)1.4 4
(4)tsr基因(硫鏈絲菌素抗性基因) 黑
點評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié),能正確分析題圖,再運用圖中信息準確答題,屬于考綱理解和應用層次的考查,有一定難度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶 | |
B. | 植物根細胞從土壤溶液中吸收NO3-和K+ | |
C. | 小腸上皮細胞吸收維生素D | |
D. | 哺乳動物成熟的紅細胞吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
培養(yǎng)液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代數(shù) | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 |
培養(yǎng)產(chǎn)物 | A | B | B的子一代 | B的子二代 |
操作 | 提取DNA并離心 | |||
離心結(jié)果 | 僅為輕帶 (14N/14N) | 僅為重帶 (15N/15N) | 僅為中帶 (15N/14N) | $\frac{1}{2}$輕帶(14N/14N) $\frac{1}{2}$中帶(15N/14N) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇中三市(南通、揚州、泰州)高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)從紅豆杉細胞中提取抗癌藥物紫杉醇不需要進行的是( )
A.選取合適的外植體并要進行快速消毒
B.培養(yǎng)基中加入適量的蔗糖提供營養(yǎng)并維持滲透壓
C.控制植物激素的種類和含量誘導產(chǎn)生愈傷組織
D.選擇適當?shù)姆只囵B(yǎng)基培育紅豆杉幼苗
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
樣品數(shù) | DSCR3/GAPDH | |
正常人 | 80 | 0.884±0.420 |
21三體胎兒 | 5 | 1.867±0.054 |
21三體患者 | 7 | 1.810±0.169 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇中三市(南通、揚州、泰州)高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某沙漠地區(qū)部分生物之間的食物關(guān)系,有關(guān)說法正確的是( )
A.該食物網(wǎng)的全部生物構(gòu)成生物群落
B.螞蟻的數(shù)量最多,是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
C.從個體角度分析,山狗個體體內(nèi)貯存的能量最少
D.蜥蜴和蛇、蛇和山狗之間的信息傳遞是相互的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南商丘八校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色體和DNA的關(guān)系是( )
①DNA位于染色體上②DNA是染色體的主要成分③每條染色體上含有1個或2個DNA分子④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì)⑤染色體就是DNA
A.①③⑤ B.①②③ C.②③④ D.③④⑤
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