A. | 預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是種群密度 | |
B. | 種群數(shù)量常呈“S”型增長的主要原因是環(huán)境阻力 | |
C. | 種群數(shù)量在達(dá)到K值后,種群數(shù)量將穩(wěn)定不變 | |
D. | 種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中主要呈均勻分布 |
分析 種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體,在理想條件下,種群數(shù)量增長呈“J”型曲線;正常情況下,自然界中一定空間存在一定的環(huán)境容納量,種群數(shù)量增長會呈“S”曲線.
解答 解:A、預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是種群的年齡組成,A錯誤;
B、種群數(shù)量常呈“S”型增長的主要原因是受資源和空間的限制,即存在環(huán)境阻力,B正確;
C、種群數(shù)量在達(dá)到K值后,受環(huán)境的影響,種群數(shù)量將在K值上下波動,C錯誤;
D、種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中的分布有均勻分布、隨機(jī)分布和集群分布,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查種群的特征和種群的數(shù)量變化,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶6300個 | |
B. | X層中的基因只用14N標(biāo)記,Y層中的基因只用15N標(biāo)記 | |
C. | X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍 | |
D. | W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為7:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究酵母菌種群數(shù)量變化,應(yīng)設(shè)空白對照排除無關(guān)變量干擾 | |
B. | 探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測產(chǎn)生的CO2 | |
C. | 培養(yǎng)酵母菌應(yīng)選擇20℃左右的溫度 | |
D. | 用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計數(shù),應(yīng)選擇30-300菌落數(shù)的平板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒 | |
B. | 端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶 | |
C. | 正常體細(xì)胞的端粒DNA隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變長 | |
D. | 正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
不同生物 不同能量 | 生產(chǎn)者 | 植食魚類 | 肉食魚類 | … |
流入下一營養(yǎng)級的能量 | 14.0 | B | 0.24 | … |
A | 22.9 | 3.9 | 2.0 | … |
流向分解者的能量 | 3.1 | 0.3 | 0.06 | … |
有機(jī)物輸入的能量 | C | 2.0 | 5.0 | … |
未被利用的能量 | 70.0 | 9.0 | 5.2 | … |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東莘縣實(shí)驗高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
唾液淀粉酶和胰淀粉酶均能催化淀粉的水解,下列與這兩種酶相關(guān)的敘述中,正確的是( )
A.組成這兩種酶的氨基酸種類、數(shù)量、排列順序及空間結(jié)構(gòu)基本相同
B.二者都能催化淀粉水解,說明淀粉酶不具有專一性特點(diǎn)
C.與這兩種淀粉酶的合成、加工、分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器是相同的
D.等量的這兩種酶在相同條件下催化淀粉水解的速率基本相同
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