【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，A～G 表示生物分子，其中 C 可以攜帶氨基酸，①～③表示生理過程，下列敘 述中不正確的是（ ）

A. B、C 中都不存在堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象

B. ③過程中核糖體沿著 mRNA 移動(dòng)

C. ①過程需要解旋酶的參與才能完成

D. ②③過程可在細(xì)菌細(xì)胞中同時(shí)進(jìn)行

【答案】A

【解析】分析題圖：A、B、C、D依次為DNA、mRNA、tRNA和rRNA，過程①②③依次為DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。tRNA的三葉草結(jié)構(gòu)中有堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；③是翻譯過程，該過程核糖體沿著mRNA移動(dòng)，B正確；①是DNA分子復(fù)制，該過程需要解旋酶的參與才能完成，C正確；細(xì)菌等原核生物沒有成形的細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄和翻譯可以在核區(qū)同時(shí)進(jìn)行，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的莖具有向光性，其中光的作用是（　�。�
A.促進(jìn)植物合成生長素
B.抑制背光側(cè)細(xì)胞的伸長生長
C.控制向光側(cè)細(xì)胞的伸長生長
D.改變生長素在植物體內(nèi)的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要吸收營養(yǎng)物質(zhì)的方式是（ ）
A.自由擴(kuò)散
B.滲透作用
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于細(xì)胞，判斷的理由是 ．
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜；兩圖均有細(xì)胞器；兩圖均有DNA，其中甲圖細(xì)胞有一個(gè)環(huán)狀DNA位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，該區(qū)域是[] ． 這些均體現(xiàn)了兩類細(xì)胞的性．
（3）以上兩個(gè)細(xì)胞中，具有生物膜系統(tǒng)的是圖 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示，錯(cuò)誤的是( ）

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B. 葉溫在36～50℃時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C. 葉溫為25℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D. 葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后，可得到（ ）

A. 4種脫氧核苷酸 B. 5種含氮堿基

C. 1種五碳糖 D. 8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂發(fā)生的兩個(gè)時(shí)期依次是（ ）
A.間期、后期
B.中期、末期
C.前期、中期
D.后期、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】接種卡介苗一段時(shí)間后，血液中就會(huì)出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體，這種抗體的基本組成單位和產(chǎn)生抗體的細(xì)胞及細(xì)胞器依次是（ ）

A. 氨基酸、漿細(xì)胞、核糖體

B. 葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體

C. 氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體

D. 核苷酸、漿細(xì)胞、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體對刺激的反應(yīng)，相關(guān)說法正確的是

A. 圖中剌激一定來自外界環(huán)境的變化

B. ①②③和①④⑤分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體掖調(diào)節(jié)

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑其同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

D. 內(nèi)環(huán)境中血糖和pH調(diào)均與⑥⑤途徑有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案