1.玉米是雌雄同株二倍體(2n=20)植物,已知玉米的籽粒顏色有紫色、黃色和白色三種;有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時(shí)植株幼苗期就不能存活.請回答:
(1)玉米基因組計(jì)劃要測定10條染色體上的DNA序列.
(2)選擇玉米作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是花大,便于人工雜交;籽粒多,使統(tǒng)計(jì)結(jié)果準(zhǔn)確;有易于區(qū)分的相對性狀等.(任答兩點(diǎn))
(3)將有茸毛玉米同株異花授粉,子代植株表現(xiàn)型及比例為有茸毛:無茸毛=2:1.
(4)用兩株紫色籽粒的玉米作親本,F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,則F1紫色籽粒的基因型有6種;F1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例應(yīng)是$\frac{1}{6}$.

分析 基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.

解答 解:(1)玉米是雌雄同體植物,沒有性染色體,因此玉米基因組計(jì)劃要測定一個(gè)染色體組上的DNA序列,是10條染色體上的DNA序列.
(2)玉米是雌雄異花植物,花朵較大,便于人工雜交,玉米具有易于區(qū)分的相對性狀,玉米籽粒多,使統(tǒng)計(jì)結(jié)果準(zhǔn)確等特點(diǎn),因此玉米常作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料.
(3)由題意知,DD不能存活,有毛玉米的基因型是Dd,將有茸毛玉米同株異花授粉,相當(dāng)于自交,后代成活個(gè)體的基因型及比例是Dd:dd=2:1,分別表現(xiàn)為有茸毛、無茸毛.
(4)用兩株紫色籽粒的玉米作親本,F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,是9:3:3:1的變式,因此玉米籽粒顏色受2對等位基因控制,且符合自由組合定律,子二代基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,紫色的基因型可能是A_B_、A_bb或A_B_、aaB_,因此紫色的基因型是6種;黃色籽粒的基因型是aaB_(A_bb),純合子與雜合子之比是1:2,所有黃色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例應(yīng)aabb=$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)10
(2)花大,便于人工雜交;籽粒多,使統(tǒng)計(jì)結(jié)果準(zhǔn)確;有易于區(qū)分的相對性狀等.(其他合理答案可酌情給分)
(3)有茸毛:無茸毛=2:1
(4)6       $\frac{1}{6}$

點(diǎn)評 本題要求考生了解基因組計(jì)劃及意義并判斷基因組計(jì)劃測定的DNA堿基序列,理解基因分離定律自由組合定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)根據(jù)子代表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測所遵循的遺傳規(guī)律,并應(yīng)用遺傳規(guī)律解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.有氧呼吸和無氧呼吸的場所完全不同
B.有氧呼吸過程中生成的[H]全部來自葡萄糖
C.分解等量的葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生的ATP比無氧呼吸多
D.劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量酒精引起肌肉酸脹

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示幾種育種方法的大致過程.請分析回答:
(1)在圖一所示①→②過程中發(fā)生了基因突變.若以②的堿基序列為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③,此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是A(單選).
A.mRNA堿基序列    B.tRNA種類    C.氨基酸種類    D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
(2)圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)(A,a)和抗病與感病(B,b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上.F2的表現(xiàn)型有6種.F2中高產(chǎn)抗病植株占$\frac{3}{16}$.鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的方法是:該植株自交,收獲種子種植.若子代不出現(xiàn)性狀分離(或全部表現(xiàn)為高產(chǎn)抗。,則說明該植株為純合子.
(3)圖二中利用F1的花粉形成新個(gè)體④的方法是花藥離體培養(yǎng).
(4)圖二所示獲得高產(chǎn)抗病植株的育種方法的原理有基因重組和染色體變異.
(5)圖二中轉(zhuǎn)入抗蟲基因獲得抗蟲植株的育種方法的原理是(分子水平)基因重組,與誘變育種相比,該育種方法最大的優(yōu)勢在于定向改造生物性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.鵪鶉的性別決定方式為ZW型,其羽色受Z染色體上兩對等位基因控制,A基因控制栗色、a基因控制黃色;B基因控制羽色的顯現(xiàn)、b基因?yàn)榘谆,?huì)抑制羽色的顯現(xiàn).請分析回答:
(1)鵪鶉羽色的遺傳屬于伴性(填“常染色體”或“伴性”)遺傳.控制羽色的這兩對基因不遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律.
(2)選用純種黃羽雄鶉(ZaBZaB)與白羽雌鶉雜交.子一代雄鶉羽色均為栗色,子一代雌鶉羽色為黃色,親本白羽雌鶉的基因型為ZAbW;讓子一代雌雄相互交配(不考慮基因突變和交叉互換),則子二代的表現(xiàn)型及比例為栗色雄性:黃色雄性:白色雌性:黃色雌性=1:1:1:1.
(3)有時(shí)未受精的鵪鶉蛋也能孵化出二倍體雛鶉,出現(xiàn)原因可能有三種:第一種是卵原細(xì)胞沒有經(jīng)過減數(shù)分裂,直接發(fā)育成雛鶉;第二種是卵細(xì)胞與極體結(jié)合后直發(fā)育成雛鶉;第三種是卵細(xì)胞核染色體加倍后直接發(fā)育成雛鶉.請預(yù)測上述每一種原因所發(fā)育成雛鶉的性別比例如何(WW的胚胎不能存活)?如果是卵原細(xì)胞沒有經(jīng)過減數(shù)分裂,直接發(fā)育成雛鶉,都為雌性;
如果是卵細(xì)胞與極體結(jié)合后直發(fā)育成雛鶉,既有雄性也有雌性;
如果是卵細(xì)胞核染色體加倍后直接發(fā)育成雛鶉,都為雄性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.現(xiàn)象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品后將手縮回;現(xiàn)象Ⅱ:小明伸手拿別人的物品時(shí),被口頭拒絕而將手縮回.兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見表,不正確的是(  )
選項(xiàng)比較項(xiàng)目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象Ⅱ
A反射弧的完整性完整完整
B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要
C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量
D與縮手相關(guān)的肌細(xì)胞數(shù)量
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某生物的體細(xì)胞中有兩對同源染色體A和A′,B和B′,成熟后經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子中,可能有的染色體組合是( 。
A.AB′、A′BB.AB、A′B′C.AB、AB′、A′B、A′B′D.AB′、A′B、AB′、A′B

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.將某植物葉圓片平均分為三組,分別置于一定濃度的GA(赤霉素)溶液、BA(一種細(xì)胞分裂素)溶液、未加激素的對照組溶液中.一段時(shí)間后檢測葉綠素含量,并與實(shí)驗(yàn)前葉綠素含量作比較,所得結(jié)果如圖所示.下列分析合理的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)前檢測葉綠素含量是多余的
B.GA和BA作為反應(yīng)物參與了葉綠素的分解
C.GA、BA的類似物可以應(yīng)用于蔬菜保鮮
D.GA和BA在阻止葉綠素分解方面一定具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列過程可以“雙向”進(jìn)行的有幾項(xiàng)(  )
①染色體-染色質(zhì)的形態(tài)轉(zhuǎn)換  ②ATP-ADP的轉(zhuǎn)化   ③遺傳信息在DNA-RNA間的傳遞
④等位基因間發(fā)生的基因突變 ⑤生長素的極性運(yùn)輸 ⑥各營養(yǎng)級間能量流動(dòng)的方向.
A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于線粒體DNA和葉綠體DNA所控制的遺傳過程的描述,一般情況下,不正確的是(  )
A.線粒體和葉綠體DNA所控制的性狀不遵循孟德爾分離定律
B.線粒體和葉綠體DNA所控制的性狀不能遺傳給下一代
C.線粒體和葉綠體DNA所控制的性狀正反交結(jié)果不同
D.線粒體和葉綠體DNA在細(xì)胞分裂時(shí)隨機(jī)的分配到子細(xì)胞中

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