如圖為兩種單基因遺傳病的系譜圖，已知個(gè)體6不帶有甲病的致病基因．（甲病基因用B、b，乙病基因用A、a）

（1）甲病是位于
 
染色體上的
 
性基因控制的遺傳�。�
（2）乙病是位于
 
染色體上的
 
性基因控制的遺傳�。龀龃伺袛嗟睦碛墒�
 
．
（3）個(gè)體5的基因型為
 
，個(gè)體6的基因型為
 
．
（4）若允許3和4再生一個(gè)孩子，2種病都不患的機(jī)率是
 
．
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：本題考查自由組合定律和伴性遺傳，分析遺傳圖發(fā)現(xiàn)正常的雙親生出了有乙病的女兒，應(yīng)該是常染色體遺傳隱性遺傳；沒病的雙親生出了有乙病的兒子，且父親沒有甲病致病基因，從而判斷甲病的遺傳方式，據(jù)此答題．
解答： 解：（1）從圖中可看出6號和5號生出了有甲病的兒子，說明甲病是隱性遺傳，題干中指出6號不帶有甲病的致病基因，說明10號的致病基因僅來自于母親，所以可判斷致病基因在X染色體上．
（2）分析遺傳圖普，3號、4號正常，生出了有乙病的女兒8號，可判斷乙病為常染色體上隱性基因控制的遺傳病．
（3）根據(jù)9號有乙病，10號有甲病，可判斷5號的基因型為AaXBXb，6的基因型為 AaXBY．
（4）根據(jù)題意可知，3號的基因型是 AaXBY，4號的基因型為AaXBXb，生出的孩子患甲病的概率為
1
4
，患乙病的概率為
1
4
，故2種病都不患的機(jī)率是（1-
1
4
）×（1-
1
4
）=
9
16
．
故答案是：
（1）X  隱
（2）常 隱   3，4無病，其女兒8有病
（3）AaXBXb    AaXBY
（4）
9
16
點(diǎn)評：靈活運(yùn)用已經(jīng)掌握的遺傳方式的判斷規(guī)律，從圖形中分析出遺傳方式才能輕松解題，關(guān)鍵是要從典型家庭找出判斷遺傳病的方式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶及其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中，正確的是（　　）
A、酶在代謝中起調(diào)控作用；探究酶催化作用的最適pH時(shí)，應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組
B、RNA聚合酶能催化遺傳信息的翻譯；驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，自變量是催化劑的種類
C、一種限制性酶可切割出RNA片段；人體內(nèi)的酶可從食物獲得或體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶；胰蛋白酶能使離體動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、精子、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期
B、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
C、肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞都能將糖原分解成葡萄糖
D、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

刺毛鼠（2n=16）背上有硬棘毛，體淺灰色或沙色，張教授在一個(gè)封閉飼養(yǎng)的刺毛鼠繁殖群體中，偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠（淺灰色），全身無棘毛，并終身保留無刺狀態(tài)．張教授為了研究無刺小鼠的遺傳特性，讓這只無刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配，結(jié)果F1全是刺毛鼠；再讓F1刺毛鼠雌雄交配，生產(chǎn)出8只無刺小鼠和25只刺毛鼠，其中無刺小鼠全為雄性．
（1）張教授初步判斷：
①該雄鼠無刺的原因是種群中基因突變造成，而不是營養(yǎng)不良或其他環(huán)境因素造成；
②控制無刺性狀的基因位于性染色體上．
寫出張教授作出上述兩項(xiàng)判斷的理由：
判斷①的理由
 
；
判斷②的理由
 
．
（2）小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對相對性狀，分別由等位基因R、r和T、t控制．在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育．從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示，請分析回答：
黃毛尾彎曲 黃毛尾正常 灰毛尾彎曲 灰毛尾正常
♂
2
12
2
12
1
12
1
12
♀
4
12
 0
2
12
 0
①控制毛色的基因在
 
染色體上，不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是
 
．
②親代雄鼠和雌鼠的基因型分別是
 
 和
 
．
③讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交，F(xiàn)2代中灰毛尾彎曲雌鼠占的比例為
 
．
④若F1代出現(xiàn)了一只正常尾雌鼠，欲通過雜交實(shí)驗(yàn)探究這只雌鼠是基因突變的結(jié)果還是由環(huán)境因素引起的，寫出能達(dá)到這一目的雜交親本，并作出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期．
親本組合：
 
．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論．
i．若
 
，則為基因突變的結(jié)果；
ii．若
 
，則由環(huán)境因素引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對小麥光合作用速率的影響，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在適宜范圍．請據(jù)圖回答以下問題：
（1）光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
 
過程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的
 
過程．
（2）甲圖P點(diǎn)，限制小麥光合作用速率的主要因素為
 
；乙圖Q點(diǎn)，高CO2濃度條件下，若要進(jìn)一步提高小麥光合作用速率，可嘗試采取的措施是
 
；預(yù)計(jì)丙圖Q點(diǎn)之后3條曲線的走勢為
 
．
（3）干旱初期，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用
 
圖來說明．
（4）圖丁曲線表示25℃條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．
①若光照強(qiáng)度為4Klx，每天照光10小時(shí)且晝夜恒溫，則該植物
 
（“能”或“不能”）積累有機(jī)物．
②若光照強(qiáng)度由4Klx增強(qiáng)至6Klx，則C3化合物的生成速率
 
（“加快”、“減慢”或“不變”）；
③若光照強(qiáng)度由6Klx增強(qiáng)至8Klx，則C3化合物的生成速率
 
（“加快”、“減慢”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組同學(xué)用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率（實(shí)驗(yàn)過程中果蠅正常存活）．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開軟管夾，將裝置放入28℃水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置，結(jié)果如表所示．下列分析正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)時(shí)間/分 液滴移動(dòng)距離/mm
10 0
15 32.5
20 70
25 100
30 130
35 162.5
A、增設(shè)的對照實(shí)驗(yàn)需將裝置中的X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境中
B、在20-30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm/min
C、圖中X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向左移動(dòng)，移動(dòng)速率體現(xiàn)氧氣吸收速率
D、若將X換為清水，并在試管內(nèi)充入N2即可用于測定果蠅幼蟲的無氧呼吸速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎干細(xì)胞是哺乳動(dòng)物或人早期胚胎中的細(xì)胞，可以進(jìn)一步分裂、分化成各種組織干細(xì)胞，再進(jìn)一步分化成各種不同的組織．下列敘述不正確的是（　�。�
A、分化的體細(xì)胞通常會丟失某些基因
B、各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織器官是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期，神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
D、個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，生物體不同部位的細(xì)胞表達(dá)的基因不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1再自交產(chǎn)生F2，將F2中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3．問F3中灰身與黑身果蠅的比例是（　�。�
A、3：1B、5：1
C、8：1D、9：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂僅發(fā)生在（　�。�
A、有性生殖的動(dòng)物體
B、有性生殖的植物體
C、體細(xì)胞的形成和成熟過程
D、原始生殖細(xì)胞的發(fā)育成熟過程

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同步練習(xí)冊答案