在細(xì)胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是


  1. A.
    神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外
  2. B.
    O2通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入線粒體
  3. C.
    老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中
  4. D.
    mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B
試題分析:興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的過程中,當(dāng)興奮傳到上一上神經(jīng)纖維末梢時,神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡和突觸前膜的融合被分泌到細(xì)胞外,A不符合題意。O2屬于非極性小分子物質(zhì),可以直接通過磷脂雙分子層,即通過自由擴(kuò)散進(jìn)入線粒體,B符合題意;溶酶體中含有很多水解酶,專司分解各種外源和內(nèi)源的大分子物質(zhì)及衰老的細(xì)胞,C不符合題意。。真核細(xì)胞核基因表達(dá)過程中,轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核中,翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上;轉(zhuǎn)錄形成mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),D不符合題意。
考點(diǎn):本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)過程、細(xì)胞器、基因表達(dá)和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識,屬于識記、理解層次的考查,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2.  在細(xì)胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是

A.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外   B.mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C.老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中   D.O2通過主動運(yùn)輸進(jìn)入線粒體

【答案】 D

【解析】 神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡和突觸前膜融合,將其分泌到胞外。mRNA通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。老化受損的細(xì)胞器與溶酶體融合完成細(xì)胞內(nèi)消化。O2通過自由擴(kuò)散跨膜運(yùn)輸,不會通過主動運(yùn)輸進(jìn)入線粒體。所以D不會發(fā)生。

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科目:高中生物 來源: 題型:

2.    在細(xì)胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是

       A.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外     B.mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C.老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中     D.O2通過主動運(yùn)輸進(jìn)入線粒體

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南湘陰一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是

A.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外

B.mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C.CO2通過主動運(yùn)輸進(jìn)入葉綠體

D.老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南湘陰一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是

A.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外

B.mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C.CO2通過主動運(yùn)輸進(jìn)入葉綠體

D.老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年廣東湛江第一中學(xué)高三第一次綜合檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是

A.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外

B.mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C.老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中

D.O2通過主動運(yùn)輸進(jìn)入線粒體

 

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