12.某溫帶草原的部分食物網(wǎng)如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)貓頭鷹在食物網(wǎng)中有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).從能量流動(dòng)角度看,處于食物鏈頂端的貓頭鷹種群數(shù)量最少、能量也最少,原因是能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減.
(2)在該草原群落中,貓頭鷹晝伏夜行,候鳥飛到南方越冬時(shí),青蛙進(jìn)入了冬眠狀態(tài).這些現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的時(shí)間結(jié)構(gòu).
(3)為控制草原鼠害提供依據(jù),可用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度.調(diào)查該區(qū)域鼠的種群數(shù)量時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏高(填“偏高”或“偏低”).
(4)除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者,才能保證生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.

分析 據(jù)圖分析:圖示食物網(wǎng)中共有10條食物鏈,草屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),狐和貓頭鷹在食物網(wǎng)中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí).生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖示中缺少分解者.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)貓頭鷹在食物網(wǎng)的不同食物鏈中分別占據(jù)第三、四、五、六共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).由于生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,所以處于食物鏈頂端的貓頭鷹種群數(shù)量最少、能量也最少.
(2)題干所述現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的時(shí)間結(jié)構(gòu).
(3)草原上的鼠活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大,調(diào)查期種群密度應(yīng)該使用標(biāo)志重捕法.調(diào)查該區(qū)域鼠的種群數(shù)量時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏高.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),圖中所含生物類群成分中有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,缺少分解者.
故答案為:
(1)四   逐級(jí)遞減    
(2)時(shí)間     
(3)標(biāo)志重捕   偏高
(4)分解者

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和種群群落,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)下列表格(圖1)完成下面的問(wèn)題:

(1)大分子A的功能除上述外,還有功能調(diào)節(jié).A3是血紅蛋白.某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖2:該片段的名稱是五肽.若將該片段水解,能產(chǎn)生4種氨基酸,其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了72.
(2)小分子c是核苷酸,C1是DNA.觀察細(xì)胞中核酸的分布時(shí)需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸進(jìn)行水解.
(3)B為儲(chǔ)能物質(zhì),在動(dòng)、植物體內(nèi)分別主要是糖原、淀粉.

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3.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成
B.外環(huán)境的變化一定會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C.內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
D.正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)和組成成分是恒定不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.果蠅中,已知基因B和b分別決定灰身和黑身,基因H和h分別決定后胸正常和后胸異常,基因W和w分別決定紅眼和白眼.圖1表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因組成,圖2表示某個(gè)果蠅精細(xì)胞的染色體組成.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)20世紀(jì)初,摩爾根等人利用假說(shuō)演繹法科學(xué)研究方法證明了果蠅的白眼基因位于圖中所示的染色體上.后來(lái),有人發(fā)現(xiàn),形成果蠅紅眼的直接原因是紅色色素的形成,形成紅色色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng),而每一反應(yīng)各需要一種酶,這些酶分別由相應(yīng)的基因編碼.該實(shí)例表明,基因控制生物性狀的方式之一是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝,進(jìn)而控制生物性狀,而且基因與性狀也并不都是一一的對(duì)應(yīng)關(guān)系,也可能是一種性狀由多個(gè)基因共同決定.
(2)如果只考慮圖l所示果蠅中的B(b)、w(w)基因,則該果蠅產(chǎn)生的配子基因型有BXW、BXw、bXW、bXw,讓該果蠅與雜合灰身紅眼的異性個(gè)體雜交,所產(chǎn)生的雄性后代中,灰身與黑身的數(shù)量比是3:1,紅眼和白眼的數(shù)量比是1:1.
(3)如果考慮圖1所示的各對(duì)基因,讓該果蠅進(jìn)行測(cè)交,得到黑身、后胸正常、白眼雌果蠅的幾率是$\frac{1}{16}$.
(4)圖2所示的是一個(gè)異常的精細(xì)胞,造成這種異常的原因是,在該精細(xì)胞形成過(guò)程中減數(shù)第二次分裂中一對(duì)姐妹染色體(或者Y染色體)沒有分離.請(qǐng)?jiān)谥付ǖ奈恢茫▓D3處)繪出與該精細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的另一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成.
(5)現(xiàn)有一定數(shù)量的剛毛和截剛毛果蠅(均有雌雄),且剛毛對(duì)截剛毛為顯性.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定其基因是在常染色體上還是在X染色體上.寫出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,并對(duì)可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行分析:
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是:取截剛毛雌果蠅與剛毛雄果蠅雜交,.
請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果,并得出結(jié)論:①子代中雌果蠅全部剛毛,雄果蠅全部截剛毛,則這對(duì)基因位于X染色體上,②子代中雌、雄果蠅全部為剛毛,則這對(duì)基因位于常染色體上.

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7.具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交,所得的F1表現(xiàn)為雙親的中間類型的現(xiàn)象稱為( 。
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(1)甲圖中B一定含有的元素為C、H、O、N,在人體內(nèi)可以合成的B屬于非必需氨基酸,C的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-.
(2)乙圖中,三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少7個(gè),氨基增加3個(gè),C原子減少12個(gè),O原子減少1個(gè).

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20.下列哪種物質(zhì)不含氮元素(  )
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20.在極地工作的人員,體內(nèi)多種生理過(guò)程會(huì)發(fā)生適應(yīng)性變化,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)與炎熱環(huán)境相比,在寒冷環(huán)境中,機(jī)體更容易產(chǎn)生饑餓感,原因是寒冷環(huán)境中,機(jī)體需要增加產(chǎn)熱以維持體溫,因此細(xì)胞代謝旺盛,消耗的血糖量增加,容易產(chǎn)生饑餓感,而炎熱環(huán)境中,血糖消耗量較少.
(2)寒冷環(huán)境中尿量有所增加,可能的原因是排汗量減少使細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化,刺激了位于下丘腦的滲透壓感受器,進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素減少,減弱了腎小管、集合管對(duì)水的通透性,減少水的重吸收,從而維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).
(3)因工傷造成脊髓胸段橫斷的某患者,仍可完成排尿反射活動(dòng),但會(huì)出現(xiàn)小便失禁現(xiàn)象,原因是脊髓中的排尿反射中樞失去腦(大腦皮層)中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控.
(4)寒冷環(huán)境中,鼻腔內(nèi)的溫度降低,便有利于鼻病毒(普通感冒的病原體)繁殖,人體免疫系統(tǒng)可通過(guò)發(fā)揮防衛(wèi)功能抵抗鼻病毒,參與此過(guò)程的特異性免疫有體液免疫和細(xì)胞免疫.

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同步練習(xí)冊(cè)答案