【題目】下列關(guān)于DNA、染色體、基因關(guān)系的敘述，正確的是

A.每條染色體上有一個DNA分子B.基因在DNA分子雙鏈上成對存在

C.每個DNA分子上有一個基因D.基因在染色體上呈線性排列

【答案】D

【解析】

本題主要考查基因、DNA和染色體三者之間的相互關(guān)系�；蚴怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位；染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；染色體是DNA的主要載體，每個染色體上有一個或兩個DNA分子；每個DNA分子含多個基因，每個基因中含有許多脫氧核苷酸。

A、每條染色體上可能有一個或者2個DNA分子，A錯誤；

B、每個DNA分子含多個基因，基因在一個DNA分子上成單存在，基因在同源染色體的相同位置上成對存在，B錯誤；

C、每個DNA分子含多個基因，C錯誤；

D、染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪，所用實驗材料均較合理的一組是(　　)

A. 韭菜葉、豆?jié){、大豆B. 梨、雞蛋清、花生種子

C. 蘋果、花生種子、大豆D. 番茄、豆?jié){、花生子葉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流感病毒是引起流行性感冒的元兇,2018年1月,我國南方及北方大部分城市又爆發(fā)了一次大面積的流行性感冒,下面有關(guān)流感病毒的說法正確的是( )

A. 流感病毒結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細胞器

B. 用細菌培養(yǎng)基可培養(yǎng)甲型HlNl病毒

C. 流感病毒侵入人體后,不可以在細胞外繁殖

D. 病毒屬于生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)致新冠肺炎的病原體是“2019-nCoV”病毒，該病毒為RNA病毒。快速準確的檢測對疫情防控起著至關(guān)重要的作用。

（1）病毒核酸檢測的過程是獲取下呼吸道分泌物等標本后，通過____得到cDNA，再通過________技術(shù)擴增，然后通過熒光標記的基因探針進行檢測。

（2）病毒進入體內(nèi)后可引起特異性免疫反應(yīng)，最終由____細胞分泌相應(yīng)的抗體。南開大學(xué)團隊研發(fā)出了新冠病毒 IgV/IgG 抗體快速測試卡，該檢測方法的原理是_____。如果小李的抗體檢測呈陰性，他______________（“有能或不可能）感染了新型冠狀病毒，理由是_______________

（3）新型冠狀病毒具有潛伏期長，傳染性強的特點。且該疾病尚沒有特效藥，醫(yī)生只能提供支持性治療，主要依靠患者自身的免疫力戰(zhàn)勝疾病。為早日打贏這場戰(zhàn)役，請根據(jù)這些信息，簡要說說我們該怎樣做_______（至少答三點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”，這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化。下列說法不正確的是

A.此生物一定是動物，因為能合成糖原

B.淀粉和糖原都屬于多糖

C.此生物一定是植物，因為它含有淀粉和麥芽糖；

D.麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�

A. 溶化時將稱好的牛肉膏從稱量紙上取下倒入燒杯

B. 涂布接種時，涂布器應(yīng)在干熱滅菌箱中滅菌冷卻后再使用

C. 常見的消毒方法包括灼燒、煮沸、紫外線和噴灑化學(xué)試劑等

D. 用移液管稀釋菌液時，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于泡菜發(fā)酵過程的敘述，正確的是（）

A. 發(fā)酵時間越長，亞硝酸鹽的含量越高

B. 發(fā)酵過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽不會直接使人患癌癥

C. 發(fā)酵過程中乳酸菌可以分解蛋白質(zhì)和果膠

D. 發(fā)酵過程中只有乳酸菌的發(fā)酵作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜對物質(zhì)進出細胞的控制主要體現(xiàn)在哪些方面

①細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細胞　 ②細胞產(chǎn)生的代謝廢物也要排出細胞　

③細胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流出細胞　 ④環(huán)境中一切有害的物質(zhì)都不能通過細胞膜進入細胞

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)，為了研究果蠅翅型的遺傳機制，進行了如下實驗：一只長翅果蠅和一只殘翅果蠅雜交，取得受精卵。如果受精卵在25℃環(huán)境下培養(yǎng)，子一代全是長翅，子二代（A）出現(xiàn)長翅和殘翅兩種性狀，且比例為3：1；如果受精卵在35℃環(huán)境下培養(yǎng)，子一代和子二代（B）全是殘翅。

（1）果蠅翅型的顯性性狀是_________，是由______________決定的。

（2）子二代（A）中的長翅果蠅自由交配，受精卵在25℃環(huán)境下培養(yǎng)，子三代中長翅和殘翅果蠅的比例大約是_______，其中長翅果蠅中純合子的比例為_________。

（3）為了確定子二代（B）中某只果蠅的基因型，甲、乙兩位同學(xué)的設(shè)計如下

甲：取子二代（B）中一只殘翅異性果蠅和其交配，受精卵在25℃環(huán)境下培養(yǎng)，觀察后代的性狀分離比。

乙：取子二代（A）中一只殘翅異性果蠅和其交配，受精卵在25℃環(huán)境下培養(yǎng)，觀察后代的性狀分離比。

比較甲乙同學(xué)實驗設(shè)計的優(yōu)劣，并陳述理由。____

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