【題目】生態(tài)護(hù)坡就是綜合工程力學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)和植物學(xué)等學(xué)科的基本知識對斜坡或邊坡進(jìn)行保護(hù)，形成由植被或工程植被組成的綜合護(hù)坡技術(shù)。圖為某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖，請回答問題：

（1）物種豐富度是指____________。

（2）圖中中低潮帶和高潮帶的不同植被中還分別生活著許多不同種類的動(dòng)物，這是因?yàn)槿郝渲械闹参餅閯?dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的____________。

（3）經(jīng)觀察和測定灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值如圖，圖中沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級為____________，它與小型地面肉食性動(dòng)物之間的關(guān)系為____________，圖中能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是____________（用圖中字母表示）。

（4）目前生態(tài)護(hù)坡在河流、提岸、高速公路等許多方面逐漸取代傳統(tǒng)的磚石、混凝土護(hù)坡。請列舉生態(tài)護(hù)坡的優(yōu)點(diǎn)____________（至少答出2點(diǎn)）。

【答案】群落中物種數(shù)目的多少 食物和棲息空間 第三、四營養(yǎng)級 捕食和競爭 （b+d+e）/a 減少污染、凈化空氣、保持水土、美化環(huán)境等

【解析】

分析題圖：圖示是某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖，從高處到低處依次是海擋林帶、灌草叢帶、鹽生草甸、互花米草帶。圖中方框內(nèi)表示該水域的食物網(wǎng)簡圖，其中植物表示生產(chǎn)者，其余生物均表示消費(fèi)者，該食物網(wǎng)中含有4條食物鏈，即植物→小型飛行草食動(dòng)物→網(wǎng)蜘蛛→沙氏變色蜥、植物→大型飛行草食動(dòng)物→沙氏變色蜥、植物→地面草食動(dòng)物→沙氏變色蜥、植物→地面草食動(dòng)物→小型地面肉食動(dòng)物→沙氏變色蜥。

（1）物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。

（2）群落中的植物可以為動(dòng)物創(chuàng)造多種多樣的食物和棲息空間。

（3）據(jù)分析可知，該食物網(wǎng)中含有4條食物鏈，其中沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中處于第三、四營養(yǎng)級，圖中沙氏變色晰可捕食小型地面肉食性動(dòng)物，同時(shí)兩者還競爭地面草食動(dòng)物，所以沙氏變色晰與小型地面肉食性動(dòng)物之間的關(guān)系為捕食和競爭，圖中能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率=第二營養(yǎng)級同化量/第一營養(yǎng)級同化量=（b+d+e）/a。

（4）生態(tài)護(hù)坡的優(yōu)點(diǎn)有減少污染、凈化空氣、保持水土、美化環(huán)境等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】姜黃素具有抗突變和預(yù)防腫瘤的作用，其合成路線如下：

已知：i．1mol G最多能消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量分別為：3mol、2mol、1mol

ii．

iii．（R1、R2、R3為烴基或氫原子）

請回答：

（1）B→C的反應(yīng)類型是__；

（2）C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是__；

（3）E的核磁共振氫譜中有兩個(gè)峰，E中含有的官能團(tuán)名稱是__，E→G反應(yīng)的化學(xué)方程式是__；

（4）下列有關(guān)香蘭醛的敘述不正確的是__；

a 香蘭醛能與NaHCO3溶液反應(yīng)

b 香蘭醛能與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)

c 1mol香蘭醛最多能與3molH2發(fā)生加成反應(yīng)

（5）寫出一種符合下列條件的香蘭醛的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式__；

①苯環(huán)上的一硝基取代物有2種 ②1mol該物質(zhì)水解，最多消耗3molNaOH

（6）姜黃素的分子中有2個(gè)甲基，其結(jié)構(gòu)簡式是__；

（7）可采用電解氧化法由G生產(chǎn)有機(jī)物 J，則電解時(shí)的陽極反應(yīng)式是__。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有機(jī)物中，既能發(fā)生消去反應(yīng)，又能發(fā)生酯化反應(yīng)，還能發(fā)生催化氧化，且催化氧化產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是 （ ）

A.CH3OHB.CH3CH(OH)COOH

C.(CH3)2C(OH)CH2CH3 D.HOCH2CH2COOH

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年12月31日，武漢官方首次披露發(fā)生不明原因肺炎疫情。2020年1月7日，官方確認(rèn)，不明原因的肺炎是由新型冠狀病毒（2019－nCoV）引起，經(jīng)研究該病毒是一種單股正鏈（＋RNA）病毒，它在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過程如圖1所示。請回答以下問題：

（1）與T2噬菌體相比，2019－nCoV中含有的特有堿基是_______，圖中物質(zhì)N是________酶。

（2）2019－nCoV冠狀病毒侵入人體后，首先要突破保衛(wèi)入體的第一道防線，人體的第一道防線主要是由____________構(gòu)成。當(dāng)它突破人體的第一、二道防線，并侵入到人體的黏膜細(xì)胞后，人體中能識別被寄生細(xì)胞，并與之密切接觸，使其裂解釋放病毒的細(xì)胞是___________。

（3）圖2為人體免疫系統(tǒng)清除2019－nCoV冠狀病毒的部分過程示意圖，圖中所示的免疫細(xì)胞中，一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜上只含有一種識別抗原的特異性受體的細(xì)胞是____________。該圖示主要體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有____________的功能。

（4）某病毒學(xué)家用2019－nCoV冠狀病毒衣殼中的S蛋白分先后兩次接種實(shí)驗(yàn)猴，重復(fù)兩次，檢測圖2中抗體的產(chǎn)生量，結(jié)果如圖3所示，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明S蛋白能夠______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶中紫翅（A）和黃翅（a）是一對相對性狀，綠眼（B）和白眼（h）是一對相對性狀，兩對等位基因獨(dú)立遺傳，下圖是表現(xiàn)型為紫翅綠眼蝴蝶與某蝴蝶甲雜交，產(chǎn)生的1356只后代的性狀，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲的基因組成是____________，性狀分離是指__________。

（2）雜交后代中，表現(xiàn)型不同于親本的是________________，它們之間的數(shù)量比為____________，雜交后代中純合子約有____________只。

（3）若要鑒定一只紫翅綠眼蝴蝶的基因型，應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為____________________________進(jìn)行測交，統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型種類，預(yù)測出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得結(jié)論：

①若測交后代表現(xiàn)型及比例是_____________________________，則待測個(gè)體的基因型是AaBb。

②若測交后代表現(xiàn)型及比例是____________________，則待測個(gè)體的基因型是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)提供以下材料用具：菠菜葉、打孔器（直徑1 cm）、注射器、40W臺燈、燒杯、不同濃度的NaHCO3溶液、蒸餾水、不同顏色的透明薄膜，選擇適宜的材料用具，完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下圖甲為某同學(xué)研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙為該同學(xué)測量得到的每個(gè)燒杯中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間�；卮鹣铝袉栴}：

　　

（1）該同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)是探究__________。

（2）在計(jì)時(shí)之前，盛有葉圓片的燒杯應(yīng)置于__________（填“黑暗”或“適宜光照”）下。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后葉片上浮的原因是__________。

（3）與a濃度相比，b濃度下葉圓片葉肉細(xì)胞中NADPH的生成速率更__________（填“快”“相等”或“慢”）。與c濃度相比，d濃度下葉圓片上浮至液面的時(shí)間更長的原因最可能是__________。

（4）利用以上材料用具，還可以探究__________等環(huán)境因素對光合作用的影響（答出兩點(diǎn)即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某烴類化合物A的質(zhì)譜表明其相對分子質(zhì)量為84，紅外光譜表明其分子中含有碳碳雙鍵，核磁共振氫譜表明其分子中只有一種類型的氫。下圖中D1、D2互為同分異構(gòu)體，、互為同分異構(gòu)體�；卮鹣铝袉栴}。

（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為_______________，反應(yīng)④⑥的反應(yīng)類型依次是__________、______________。

（2）C的結(jié)構(gòu)簡式是_______________；的結(jié)構(gòu)簡式是_________________。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物A的相對分子質(zhì)量不超過150，經(jīng)測定可知A具有下列性質(zhì)。

A所具有的性質(zhì)

由此推出的A的組成或結(jié)構(gòu)

①A能燃燒，燃燒產(chǎn)物只有和

__________________

②A與醇或羧酸在濃硫酸存在條件下發(fā)生反應(yīng)均能生成有香味的物質(zhì)

___________________

③在一定條件下，A能發(fā)生分子內(nèi)的脫水反應(yīng)，生成物能使溴的溶液褪色

④與足量溶液反應(yīng)放出標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體

____________________

(1)填寫表中空白處。

(2)已知A分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59.7%，則A的分子式為_______________。

(3)假設(shè)A的結(jié)構(gòu)式中不含碳支鏈，寫出③中A所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。

(4)下列物質(zhì)與A互為同系物的是____________（填序號）。

a. b.

c. d.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果汁生產(chǎn)過程中，常出現(xiàn)具有致畸性的展青霉素。研究表明，酵母菌對展青霉素有吸附作用。下圖為利用固定化失活酵母菌去除展青霉素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.須將干酵母活化培養(yǎng)擴(kuò)增后再進(jìn)行滅活

B.利用固定化活酵母更利于去除展青霉素且保持果汁品質(zhì)

C.在果汁中添加固定化失活酵母的適宜劑量是16.7g·L-1

D.在果汁中直接添加失活酵母，會(huì)因不易分離而難以去除展青霉素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案