“設(shè)計(jì)試管嬰兒”與一般所說的試管嬰兒具有哪些共同的步驟（多選）

A．體外受精B．胚胎移植C．基因檢測(cè)D．細(xì)胞核移植

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2009～2010學(xué)年度江蘇省東海高級(jí)中學(xué)高二生物綜合練習(xí) 題型：綜合題

試管嬰兒技術(shù)為一些不育癥患者帶來了福音，閱讀下列資料分析回答問題。
一對(duì)健康夫婦，經(jīng)診斷女方懷有患血友病男孩，遂引產(chǎn)。夫婦倆到醫(yī)院咨詢，醫(yī)生決定為其設(shè)計(jì)試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個(gè)活體胚胎，抽取每個(gè)胚胎的幾個(gè)細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析后，選2個(gè)胚胎進(jìn)行移植，最后一個(gè)移植成功，生出了一健康嬰兒。
（1）試管嬰兒與人類正常生殖過程相比，不同點(diǎn)是                        。
（2）如欲生一女孩，從細(xì)胞水平分析，只需通過觀察早期胚胎細(xì)胞內(nèi)的                   即可；如欲確保該女孩不攜帶血友病基因，必須通過                       并篩選。
（3）胚胎移植是否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān)。研究表明，受體對(duì)移人子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生                         ，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
（4）設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的問世，引起了世界各界的激烈爭(zhēng)論。你是支持還是反對(duì)？                ；試說明理由：                            。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)南方都市報(bào)報(bào)道，2013年11月7日上午，一位母親在中山市博愛醫(yī)院通過剖腹產(chǎn)成功誕下了一對(duì)龍鳳胎。據(jù)悉，這是我市首例通過凍卵技術(shù)成功受孕并分娩的試管嬰兒助孕案例。以下關(guān)于試管嬰兒的說法不正確的是

A．試管嬰兒涉及的生物學(xué)技術(shù)有：體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

B．移植到該母親體內(nèi)的應(yīng)多于一個(gè)胚胎

C．試管嬰兒的受精過程在試管中完成，屬于無性生殖的過程

D．試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒的生物學(xué)意義相同

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：同步題 題型：填空題

20世紀(jì)90年代中期，在美國(guó)加利福尼亞州，有一名19歲的姑娘安妮莎患了白血病，需要進(jìn)行骨髓移植。然而，安妮莎唯一哥哥的骨髓配型并不適合于她，同時(shí)在骨髓庫中也找不到與她配型合適的骨髓。在人們十分焦急的時(shí)候，安妮莎的父母突發(fā)奇想：再生一個(gè)配型合適的孩子為安妮莎提供骨髓。然后，他們通過設(shè)計(jì)試管嬰兒(植入前對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷)，如愿以償?shù)厣铝艘粋�(gè)配型適合于安妮莎的女嬰，等這個(gè)女嬰出生兩個(gè)月后，就抽取其骨髓造血干細(xì)胞，移植給安妮莎，結(jié)果使安妮莎得救了。
2000年9月，又有一位名叫瑪尼的女孩患上了一種致命的貧血病，需要進(jìn)行造血干細(xì)胞移植，這個(gè)女孩的父母也通過設(shè)計(jì)試管嬰兒的辦法，生下了一位名叫安蒂姆的男嬰，醫(yī)生用其臍帶血中造血干細(xì)胞挽救了瑪尼的生命。
2002年初，英國(guó)一位名叫扎因·哈什米的3歲男孩患上了地中海貧血癥，他的父母也是通過設(shè)計(jì)試管嬰兒的辦法，用新生兒臍帶血中的造血干細(xì)胞挽救了扎因的生命。當(dāng)該消息公布之后，馬上又有6對(duì)夫婦提出類似申請(qǐng)，等待審批；另有10對(duì)夫婦對(duì)這種方法進(jìn)行了咨詢。
(1)“設(shè)計(jì)試管嬰兒”與“試管嬰兒”有何區(qū)別？____________________。
(2)臍帶血是新生嬰兒臍帶在被結(jié)扎后由胎盤臍帶流出的血。采集利用新生兒臍帶血，可用于挽救生命的原理是什么？_________________。
(3)我國(guó)首家“生命銀行”——協(xié)和臍帶血干細(xì)胞自體儲(chǔ)存庫正式向市民開放，家長(zhǎng)可把孩子出生時(shí)的臍帶血放在這里-196℃的液氮低溫罐中保存，當(dāng)孩子日后萬一患血液疾病或惡性腫瘤等病癥時(shí)，便可取出臍帶血為他移植治療。將臍帶血干細(xì)胞移植，與骨髓干細(xì)胞移植相比，臍帶血移植屬于___________移植，從免疫學(xué)角度分析，它的優(yōu)點(diǎn)有______________，并且不會(huì)因?qū)ふ液线m骨髓的等待而延誤治療時(shí)機(jī)，醫(yī)療費(fèi)用也較低。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

試管嬰兒技術(shù)為一些不育癥患者帶來了福音，閱讀下列資料分析回答問題。

一對(duì)健康夫婦，經(jīng)診斷女方懷有患血友病男孩，遂引產(chǎn)。夫婦倆到醫(yī)院咨詢，醫(yī)生決定為其設(shè)計(jì)試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個(gè)活體胚胎，抽取每個(gè)胚胎的幾個(gè)細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析后，選2個(gè)胚胎進(jìn)行移植，最后一個(gè)移植成功，生出了一健康嬰兒。

（1）試管嬰兒與人類正常生殖過程相比，不同點(diǎn)是                         。

（2）如欲生一女孩，從細(xì)胞水平分析，只需通過觀察早期胚胎細(xì)胞內(nèi)的                    即可；如欲確保該女孩不攜帶血友病基因，必須通過                        并篩選。

（3）胚胎移植是否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān)。研究表明，受體對(duì)移人子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生                          ，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

（4）設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的問世，引起了世界各界的激烈爭(zhēng)論。你是支持還是反對(duì)？                 ；試說明理由：                             。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

隨著世界上第一位“試管嬰兒”在英國(guó)的誕生，這項(xiàng)技術(shù)被稱為醫(yī)學(xué)史上的一大奇跡，開創(chuàng)了生殖醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新紀(jì)元�！霸嚬軏雰褐浮绷_伯特·愛德華茲也因此榮獲2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)回答下列問題：

(1)“試管嬰兒”所依據(jù)的生物學(xué)原理是________，是指通過________和________技術(shù)而產(chǎn)生的嬰兒。

(2)“試管嬰兒”的培育過程如下圖所示�！霸嚬軏雰骸钡膯柺�，不僅解決了人類不孕的問題，也加快了優(yōu)良種畜的繁殖速度。

①若利用上圖來繁殖優(yōu)良種畜，必須獲得大量離體的卵子，常用的采卵方法有用________處理后，從輸卵管沖取卵子；或從活體動(dòng)物卵巢吸取卵母細(xì)胞。

②圖中C過程進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是______________________________________。

(3)哺乳動(dòng)物發(fā)情排卵后，不管雌性動(dòng)物妊娠與否，都會(huì)產(chǎn)生黃體，并維持一段時(shí)間，稱為黃體期。在這段時(shí)間里，同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這就為供體胚胎移入受體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育提供了_____________________________。

(4)“試管嬰兒”與“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”，二者在作用上有什么區(qū)別？_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案