【題目】如圖表示細胞內各種蛋白質的合成和轉運過程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結構，A、 B、C、D 代表在細胞內合成的各種蛋白質．下列有關敘述不正確的是（ ）

A. 圖中不含有磷脂分子的結構是①②

B. B 物質可代表 DNA 聚合酶，D 物質可代表胰島素

C. 有氧呼吸第二階段的酶、ATP 合成酶都屬于 A 類物質，而 RNA 聚合酶屬于 B 類物質

D. 假如 E 是合成 D 物質的原料，則 E 物質從細胞外進入細胞時需要載體蛋白的協(xié)助并消耗能量；形成的 D 物質排出細胞時不需要載體蛋白的協(xié)助但消耗能量

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析，①表示游離的核糖體，②表示附著在內質網(wǎng)上的核糖體，③表示內質網(wǎng)，④表示高爾基體，⑤表示線粒體，⑥表示細胞核，⑦表示細胞膜。圖中核糖體不含有膜結構，圖中其他結構都含有膜結構，生物膜由磷脂分子組成，因此圖中不含有磷脂分子的結構是①②核糖體，A正確；B物質可代表DNA聚合酶進入細胞核，催化DNA復制，胰島素屬于分泌蛋白，因此D物質可代表胰島素分泌到細胞外，B正確；有氧呼吸第二階段的酶進入線粒體起作用，屬于C類物質，C錯誤；假如E是合成D物質的原料，則E是小分子氨基酸，則E物質從細胞外進入細胞的運輸方式是主動運輸，需要載體蛋白的協(xié)助并消耗能量，形成的D物質排出細胞的方式為胞吐，不需要載體蛋白的協(xié)助但消耗能量，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取長度相同的幼苗，實驗裝置如下圖甲所示，給予光照，在不同時間測定胚芽鞘伸長的長度，結果如圖乙。若不考慮光照對生長素合成與分解的影響，能正確表示對照組、實驗組背光側和實驗組向光側胚芽鞘伸長長度的曲線依次是

A. ③②① B. ①②③ C. ②①③ D. ②③①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的免疫系統(tǒng)可以清除體內的（ ）
①衰老細胞 ②正常白細胞 ③正常紅細胞 ④畸變細胞．
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是健康成年人體溫調節(jié)的曲線圖，請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（ ）

A．時間0-t1，產(chǎn)熱量大約等于散熱量，體溫維持在37℃左右

B．時間t1-t2，散熱量增加會引起體表溫度下降，導致下丘腦某些部位興奮

C．時間t2-t3，散熱量減少是機體體溫調節(jié)的結果，此時汗腺分泌減少

D．時間t3以后，產(chǎn)熱量仍等于散熱量，甲狀腺激素分泌量也與t1之前相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應，(乙圖三條曲線上相應字母對應的濃度表示甲圖相應各點的生長素濃度)。下列相關敘述正確的是（ ）

A. 如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10－6mol·L－1

B. 黑暗中將該植物向右側水平放置，若⑤為乙圖中的g點，則⑥為k點

C. 黑暗中將該植物向左側水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性

D. 給予該植物右側光照，③、④處生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為﹣CH3）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置下如圖）得到幾種不同有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在．下列有關該過程產(chǎn)生的全部有機物中有關原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是（ ）

A. 肽鍵數(shù)目減少4個 B. 氫原子數(shù)目增加8個

C. 氨基和羧基分別增加4個 D. 氧原子數(shù)目增加2個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“白菜—甘藍”雜種植株培育過程示意圖。在下列敘述中正確的是（ ）

A. 如將純種的白菜和甘藍的卵細胞分別制成原生質體，按相同的方法操作也可得到與圖示相同基因型的雜種植株

B. 可以通過在0．3 g/mL蔗糖溶液中是否發(fā)生質壁分離來判斷白菜原生質體的死活

C. 該培養(yǎng)過程中可能發(fā)生細胞分化、染色體變異或基因突變，一般不會發(fā)生基因重組

D. 植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基、培養(yǎng)目的不完全相同，但誘導細胞或原生質體融合的方法卻是完全相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中，能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的是（ ）
A.馬鈴薯塊莖
B.浸軟的蓖麻種子
C.蛋清液
D.蘋果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示肽鍵的結構式是（ ）
A.NH﹣CO
B.﹣NH﹣CO﹣
C.﹣NH2﹣COOH﹣
D.NH2﹣COOH

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