【題目】下圖甲表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，圖乙、丙是影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率的曲線示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)c是________，主要與細(xì)胞間的________有關(guān)。組成細(xì)胞膜的基本支架是________________。

（2）①~④方式中，水分子以________方式進(jìn)入細(xì)胞。人體細(xì)胞④方式消耗的能量主要來(lái)自________（填細(xì)胞器）。

（3）①~④方式中，符合曲線乙的是________，符合曲線丙的是________。

【答案】糖蛋白 信息交流（或識(shí)別） 磷脂雙分子層 ①（或②、①②） 線粒體 ① ④

【解析】

分析圖甲：a是磷脂雙分子層、b是蛋白質(zhì)、c是糖蛋白；①過(guò)程不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散；②、③過(guò)程需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；④過(guò)程需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸。分析圖乙，細(xì)胞外的濃度越大，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率增加，表示自由擴(kuò)散；分析圖丙，隨著氧氣濃度的增加，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾试黾樱胶笃谟捎谳d體蛋白的數(shù)量有限，隨著氧氣濃度的增加，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不再增加，說(shuō)明該種運(yùn)輸方式的影響因素是載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸。

（1）由圖分析可知，物質(zhì)c是糖蛋白，主要與細(xì)胞間的信息交流（或識(shí)別）有關(guān)；磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本骨架。

（2）①過(guò)程不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散，①過(guò)程是協(xié)助擴(kuò)散。水分子進(jìn)入細(xì)胞的方式包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，因此水分子是通過(guò)①方式（或②、①②）進(jìn)入細(xì)胞的。④過(guò)程需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，人體細(xì)胞④方式消耗的能量主要來(lái)自線粒體。

（3）據(jù)分析可知，乙圖表示自由擴(kuò)散，分析丙可知，圖丙屬于主動(dòng)運(yùn)輸，所以在①~④方式中，符合曲線乙的是①，符合曲線丙的是④。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃色圓粒(YYRR)和綠色皺粒(yyrr)雜交得F1，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。從F1自交所得種子中，拿出一粒綠色圓粒和一粒綠色皺粒，它們都是純合體的概率為(　　)。

A. 1/3B. 1/2C. 1/8D. 1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測(cè)指標(biāo)。為研究激素對(duì)葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢(shì)如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老

B.本實(shí)驗(yàn)中CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱

C.可推測(cè)ABA組葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)物[H]合成速度大于CTK組

D.可推測(cè)施用ABA能加速秋天銀杏樹(shù)葉由綠變黃的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某基因型為AA的二倍體動(dòng)物不同細(xì)胞分裂時(shí)期示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲和乙細(xì)胞中染色體數(shù)目不同，核DNA含量相同

B. 甲、乙和丙細(xì)胞中每個(gè)染色體組中均含2條染色體

C. 根據(jù)乙細(xì)胞可判斷該細(xì)胞取自雄性動(dòng)物

D. 丙細(xì)胞中基因A和a形成的原因是基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究細(xì)胞核的功能，實(shí)驗(yàn)小組選取了100個(gè)細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞都分割成有核部分和無(wú)核部分，然后將這些細(xì)胞置于相同的條件下培養(yǎng)，細(xì)胞存活比例和培養(yǎng)天數(shù)的關(guān)系如圖所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（ ）

A.細(xì)胞無(wú)核部分不能進(jìn)行任何細(xì)胞代謝

B.細(xì)胞的正常存活離不開(kāi)細(xì)胞核的作用

C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

D.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞的正常存活無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細(xì)胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能、防止免疫反應(yīng)過(guò)度損傷自身，調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定（如下圖所示）。下列疾病或應(yīng)用中可能與Mcl-I蛋白的活性被抑制有關(guān)的是

A. 提高器官移植成活率 B. 先天性胸腺發(fā)育不全

C. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 D. 艾滋病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組利用質(zhì)粒（圖甲）和目的基因（圖乙）構(gòu)建重組DNA。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 用限制酶HindⅢ和PstI切割質(zhì)粒，可得到2條DNA片段

B. 不能用AluI酶切割質(zhì)粒和外源DNA的原因是AluI酶會(huì)破壞目的基因

C. 構(gòu)建重組DNA時(shí)，需選擇SmaI酶和PstⅠ酶同時(shí)切割質(zhì)粒和外源DNA

D. 導(dǎo)入了重組DNA的細(xì)菌能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)而不能在含氯霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)染色體DNA中的遺傳信息表達(dá)過(guò)程。回答下列問(wèn)題：

DNAmRNA蛋白質(zhì)

（1）①過(guò)程在__________內(nèi)進(jìn)行，需要細(xì)胞質(zhì)為其提供__________等物質(zhì)。（至少答出兩種）

（2）②過(guò)程實(shí)質(zhì)上是將__________翻譯為蛋白質(zhì)的氨基酸序列。

（3）人體不同組織細(xì)胞中，相同的DNA進(jìn)行①過(guò)程時(shí)的起始點(diǎn)__________（填“都相同”或“都不同”或“不完全相同”），原因是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究柳樹(shù)對(duì)干旱的耐受性，進(jìn)行了水分脅迫對(duì)其凈光合速率、氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（說(shuō)明：水分脅迫指植物水分散失超過(guò)水分吸收，使植物組織含水量下降，正常代謝失調(diào)的現(xiàn)象）

（1）水分脅迫下，楊樹(shù)幼苗根細(xì)胞通過(guò)______作用增加失水，導(dǎo)致其光飽和點(diǎn)______。

（2）處理2.75小時(shí)時(shí)，重度脅迫條件下，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位有______；水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的具體部位是______。

（3）中度脅迫條件下，處理2.75小時(shí)后出現(xiàn)凈光合速率上升的原因可能是______。

（4）處理2.75小時(shí)后，轉(zhuǎn)入正常營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)。在重度脅迫后期，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2濃度升高�？赡茉蚴牵孩儆袡C(jī)物的______變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累。②水分虧缺導(dǎo)致______（填結(jié)構(gòu)名稱）破壞，從而直接影響光反應(yīng)，而且這種破壞______（填“能恢復(fù)”或“不能恢復(fù)”）。

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