下列關于無機鹽的敘述，錯誤的是（ ）

A. 缺鐵性貧血是因為體內缺乏鐵，血紅蛋白不能合成

B. Mg2＋是葉綠素的成分之一，缺Mg2＋影響光合作用

C. 細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在，如CaCO3是動物和人體的骨、牙齒中的重要成分

D. 碘是合成甲狀腺激素的原料，所以有些地區(qū)在食鹽中加碘以預防地方性甲狀腺腫

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北武邑中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個神經(jīng)細胞內外不同離子的相對濃度，離子的濃度差能保持相對穩(wěn)定，下列敘述正確的是

A. 神經(jīng)細胞吸收Na+和K+的方式相同

B. 神經(jīng)細胞吸收Mg2+和C1—都需要載體和ATP

C. 細胞內外離子濃度不同，能體現(xiàn)細胞膜具有一定的流動性

D. 細胞外液的滲透壓主要是由C1—和Na+維持

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實驗中，下列說法正確的是

A．選用含葉綠體少而小的細胞來觀察

B．活細胞中，細胞質中的葉綠體是靜止不動的

C．選用含葉綠體大而少的細胞來觀察

D．制片時葉片應保持干燥

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. C、H、Ca、K、Mg、B B. N、P、S、Zn、Cu、Mn

C. C、H、O、P、S、N D. H、O、Fe、B、Zn、Mg

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚，在生命系統(tǒng)的結構層次中分別屬于

A．生態(tài)系統(tǒng)和群落 B．群落和種群 C．生態(tài)系統(tǒng)和種群 D．群落和個體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高一上期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 蛋白質結構多樣性與構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結構有關

B. 已知某化合物含有C、H、O、N等元素，且具有催化作用，可以推斷此物質是蛋白質

C. 有些蛋白質具有防御功能，如抗體；有些蛋白質具有接受信息的功能，如受體

D. 從核糖體上合成的肽鏈，其氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序便已確定，便就形成真正的蛋白質

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶一中高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術實踐】下圖表示泡菜制作和葡萄酒釀制的簡單過程，請據(jù)圖分析：

（1）泡菜的制作離不開乳酸菌，該菌細胞呼吸第一階段的產(chǎn)物有 。在泡菜的腌制過程中，泡菜壇一般用水密封，目的是 。

（2）蔬菜在腌制過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽對氨基苯磺酸發(fā)生 。亞硝酸鹽在特定的條件下會轉變成致癌物 。

（3）泡菜腌制后期，泡菜中pH下降的原因是 。

（4）從上圖可知，乙圖是為了使酵母菌進行 ，以增加酵母菌的數(shù)量，丙圖是為了使酵母菌發(fā)酵獲得葡萄糖。最后，可以用 試劑檢驗是否有酒精生成。

（5）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌接種后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個酵母菌繁殖而成的 。（群落、種群）

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三10月高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細胞，將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如圖所示．下列有關敘述中，正確的是

A. 乙溶液的濃度比甲溶液大

B. 2min時，甲、乙溶液濃度均高于初始

C. 10min時，取出兩個細胞并置于清水中，都能觀察到質壁分離復原的現(xiàn)象

D. 甲溶液中的細胞開始吸收溶液中的溶質分子是在2min之前

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省高三上學期高考適應考三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲、乙是與生物體內遺傳信息傳遞有關的圖，其中①～⑤表示過程，a～c表示物質，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，能使DNA的雙螺旋結構穩(wěn)定性下降的過程是 （填序號）。在正常人體細胞中不會發(fā)生的是 （填序號）。和①相比，過程②特有的堿基配對方式是 。

（2）圖乙中，物質c代表的是 ，它在圖甲中過程 （填序號）發(fā)揮作用。

（3）參與圖乙所示過程的RNA有 類，在水綿和黑藻的細胞核內 （填“能”或“不能”）發(fā)生上述過程。

（4）圖乙中，一條mRNA可結合多個核糖體的意義在于 。

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