A. | 此細(xì)胞是真核細(xì)胞 | |
B. | 此細(xì)胞可能是細(xì)菌細(xì)胞,也有可能是酵母菌細(xì)胞 | |
C. | 結(jié)構(gòu)1為線粒體,是細(xì)胞進行生命活動的“動力車間” | |
D. | 結(jié)構(gòu)2、3不具有膜結(jié)構(gòu) |
分析 分析題圖:圖示為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分,其中結(jié)構(gòu)1為線粒體,是有氧呼吸的主要場所,能為細(xì)胞生命活動提供能量;結(jié)構(gòu)2為中心體;結(jié)構(gòu)3為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;結(jié)構(gòu)4為高爾基體;結(jié)構(gòu)5為細(xì)胞核.
解答 解:A、此細(xì)胞含有被核膜包被的典型的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞,A正確;
B、圖示細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,而細(xì)菌是原核生物,因此該細(xì)胞不可能是細(xì)菌細(xì)胞,B錯誤;
C、結(jié)構(gòu)1為線粒體,是有氧呼吸的主要場所,能為細(xì)胞生命活動提供能量,是細(xì)胞進行生命活動的“動力車間”,C正確;
D、結(jié)構(gòu)2為中心體,結(jié)構(gòu)3為核糖體,兩者都不具有膜結(jié)構(gòu),D正確.
故選:B.
點評 本題結(jié)合電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確圖示細(xì)胞為真核細(xì)胞,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示為人體內(nèi)核基因?qū)π誀畹目刂七^程(圖中⑤表示基因2發(fā)生突變后的結(jié)果)。下列有關(guān)分析錯誤的是( )
A.①、②過程所遵循的堿基互補配對方式不完全相同
B.基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細(xì)胞中
C.圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協(xié)助
D.④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示為細(xì)胞生命歷程的概念圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.過程①中,細(xì)胞體積變小從而提高物質(zhì)運輸效率
B.過程②中,細(xì)胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)會減少
C.過程③中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生改變
D.高度分化的細(xì)胞衰老凋亡必將使個體衰老死亡
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生從而促進種子的萌發(fā) | |
B. | 用細(xì)胞分裂素處理收獲的水稻種子,有利于保鮮儲存 | |
C. | 用乙烯利處理采摘后的番茄果實,可促進其發(fā)育 | |
D. | 在失重狀態(tài)下,植物體內(nèi)的生長素不能進行極性運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S型細(xì)菌的性狀是由DNA控制的 | |
B. | 在轉(zhuǎn)化過程中,S型細(xì)菌的DNA可能進入了R型細(xì)菌的細(xì)胞中 | |
C. | DNA是主要遺傳物質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)和莢膜多糖等物質(zhì)在該轉(zhuǎn)化實驗中,正好起了對照作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A~C段 | |
B. | CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1 | |
C. | 圖中顯示兩種分裂方式,Ⅰ~M段可表示有絲分裂 | |
D. | “一母生九子,九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過程有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 近親結(jié)婚會使后代患遺傳病的機會增加 | |
B. | 近親結(jié)婚違反社會倫理道德 | |
C. | 近親結(jié)婚后代必患遺傳病 | |
D. | 近親結(jié)婚不符合我國某些地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣 |
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