由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如右圖所示。下列有關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng)

①若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

②若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

④若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N四種

⑥a屬于不能水解的糖，是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

⑦若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

⑧幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種

A．一項(xiàng)

B．兩項(xiàng)

C．三項(xiàng)

D．四項(xiàng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。

（1）甲圖中，根的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為 mol/L。c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 ，對(duì)芽的效應(yīng)是 。

（2）乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度 （選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于重力引起的，a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。

（3）為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程；給以左側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說(shuō)明。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

a． ；

b． ；

c． ；

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ；

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，不正確的是

A．它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

B．建立者主要是施萊登和施旺

C．它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的多樣性

D．是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程如下圖所示，下列敘述正確的是

A．酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行①和②過(guò)程

B．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行①和④過(guò)程

C．大腸桿菌細(xì)胞進(jìn)行①和③過(guò)程中均產(chǎn)生[H]

D．①過(guò)程是真核與原核細(xì)胞葡萄糖分解的普遍途徑

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的分泌活動(dòng)分為兩種類型：組成型分泌和調(diào)節(jié)型分泌。組成型分泌途徑中運(yùn)輸小泡持續(xù)不斷地從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜，此過(guò)程不需要任何信號(hào)的觸發(fā)；調(diào)節(jié)型分泌小泡離開高爾基體后聚集在細(xì)胞膜附近，當(dāng)細(xì)胞受到細(xì)胞外信號(hào)刺激時(shí)，就會(huì)與細(xì)胞膜融合將內(nèi)含物釋放到細(xì)胞外，如下圖所示。請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所示生理過(guò)程 （不可能/可能）發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)。圖中物質(zhì)①表示 ，結(jié)構(gòu)②名稱是 。

（2）物質(zhì)③的名稱是 ，它的形成屬于 型分泌。蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成糖蛋白的過(guò)程稱為糖基化，據(jù)圖分析，糖基化的場(chǎng)所可能發(fā)生在 。

（3）下列說(shuō)法正確的是 。

A．組成型分泌幾乎發(fā)生在所有細(xì)胞中，調(diào)節(jié)型分泌只發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中

B．調(diào)節(jié)型分泌幾乎發(fā)生在所有細(xì)胞中，組成型分泌只發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中

C．調(diào)節(jié)型分泌和組成型分泌都只能發(fā)生在內(nèi)分泌腺細(xì)胞等特化細(xì)胞中

D．組成型分泌和調(diào)節(jié)型分泌在幾乎所有的細(xì)胞中都會(huì)發(fā)生

（4）調(diào)節(jié)型分泌過(guò)程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量隨處理時(shí)間的變化情況，相關(guān)敘述正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)可選取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞來(lái)進(jìn)行

B．a(chǎn)b段表示植物細(xì)胞因失水量過(guò)度而逐漸死亡

C．10min時(shí)兩溶液中的植物細(xì)胞均有質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D．兩曲線走勢(shì)的差異是由于A、B溶液濃度不同所致

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的，下列選項(xiàng)不是此圖分類依據(jù)的是

A．有無(wú)膜結(jié)構(gòu)

B．有無(wú)色素

C．單層膜還是雙層膜

D．能否產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

檢測(cè)一個(gè)人是否患癌癥，可根據(jù)下列哪種物質(zhì)超標(biāo)進(jìn)行初步判斷

A．膽固醇

B．甲胎蛋白

C．磷脂

D．免疫球蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物細(xì)胞壁的敘述，錯(cuò)誤的是

①主要成分是纖維素和果膠 ②具有支持、保護(hù)作用

③具有選擇透過(guò)性 ④不屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)

A．①③ B．②④ C．②③ D．③④

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