將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下,干燥后研成粉末。將粉末裝入試管,滴加蒸餾水,使之混合,則有淡黃色熒光出現(xiàn),2 min后,熒光消失了。接著若在試管中滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù),如果滴一點ATP溶液,熒光將恢復(fù)。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A.滴入蒸餾水發(fā)出熒光,是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP |
B.熒光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致 |
C.滴加ATP溶液,熒光恢復(fù),說明螢火蟲發(fā)出熒光需要消耗ATP |
D.滴加葡萄糖液,熒光不能恢復(fù),說明葡萄糖不是直接能源 |
科目:高中生物 來源:2015屆浙江溫州十校聯(lián)合體高二上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下,干燥后研成粉末。將粉末裝入試管,滴加蒸餾水,使之混合,則有淡黃色熒光出現(xiàn),2 min后,熒光消失了。接著若在試管中滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù),如果滴一點ATP溶液,熒光將恢復(fù)。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是 ( )
A.滴入蒸餾水發(fā)出熒光,是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP
B.熒光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致
C.滴加ATP溶液,熒光恢復(fù),說明螢火蟲發(fā)出熒光需要消耗ATP
D.滴加葡萄糖液,熒光不能恢復(fù),說明葡萄糖不是直接能源
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下,干燥后研成粉末。將粉末裝入試管,滴加蒸餾水,使之混合,則有淡黃色熒光出現(xiàn),2 min后,熒光消失了。接著若在試管中滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù),如果滴一點ATP溶液,熒光將恢復(fù)。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( )
A.滴入蒸餾水發(fā)出熒光,是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP
B.熒光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致
C.滴加ATP溶液,熒光恢復(fù),說明螢火蟲發(fā)出熒光需要消耗ATP
D.滴加葡萄糖液,熒光不能恢復(fù),說明葡萄糖不是直接能源
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省杭州市高二上學(xué)期期中七校聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下,干燥后研成粉末。將粉末裝入試管,滴加蒸餾水,使之混合,則有淡黃色熒光出現(xiàn),2 min后,熒光消失了。接著若在試管中滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù),如果滴一點ATP溶液,熒光將恢復(fù)。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是
A.滴入蒸餾水發(fā)出熒光,是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP
B.熒光消失是由于該實驗中ATP—ADP循環(huán)無法進(jìn)行
C.滴加蒸餾水,熒光出現(xiàn)2 min后才消失,說明細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATP
D.該實驗說明,生命活動所需的直接能源物質(zhì)是ATP而不是葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省杭州地區(qū)七校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下,干燥后研成粉末。將粉末裝入試管,滴加蒸餾水,使之混合,則有淡黃色熒光出現(xiàn),2 min后,熒光消失了。接著若在試管中滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù),如果滴一點ATP溶液,熒光將恢復(fù)。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是
A.滴入蒸餾水發(fā)出熒光,是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP
B.熒光消失是由于該實驗中ATP—ADP循環(huán)無法進(jìn)行
C.滴加蒸餾水,熒光出現(xiàn)2 min后才消失,說明細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATP
D.該實驗說明,生命活動所需的直接能源物質(zhì)是ATP而不是葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二12月階段性檢測生物試卷 題型:選擇題
將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下,干燥后研成粉末。將粉末裝入試管,滴加蒸餾水,使之混合,則有淡黃色熒光出現(xiàn),2 min后,熒光消失了。接著若在試管中滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù),如果滴一點ATP溶液,熒光將恢復(fù)。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是
A.滴入蒸餾水發(fā)出熒光,是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP
B.熒光消失是由于該實驗中ATP—ADP循環(huán)無法進(jìn)行
C.滴加蒸餾水,熒光出現(xiàn)2 min后才消失,說明細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATP
D.該實驗說明,生命活動所需的直接能源物質(zhì)是ATP而不是葡萄糖
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