【題目】如圖是細(xì)胞膜局部放大模式圖。請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）圖中2代表__________。

（2）若該細(xì)胞表示人的白細(xì)胞，它所具有的吞噬功能與細(xì)胞膜的__________有關(guān)。

（3）若該細(xì)胞表示人的小腸絨毛上皮細(xì)胞，它從腸腔中吸收葡萄糖的方式是__________，需要圖中的__________協(xié)助運(yùn)輸（用圖中的數(shù)字表示），運(yùn)輸方向是__________→__________（用圖中的字母及箭頭表示）。

【答案】 磷脂雙分子層 流動(dòng)性 主動(dòng) 1 B A

【解析】細(xì)胞膜符合流動(dòng)鑲嵌模型，由磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，蛋白質(zhì)鑲、嵌、貫穿于磷脂雙子層，故2表示磷脂雙分子層，1表示蛋白質(zhì)，3表示糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè)，負(fù)責(zé)信息交流，生物膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如白細(xì)胞的吞噬作用，除此之外，在控制細(xì)胞進(jìn)出方面還具有選擇透過性的功能特點(diǎn)，小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要蛋白質(zhì)載體，需要細(xì)胞提供能量，運(yùn)輸方向由外向內(nèi)，即由B 向A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞內(nèi)的生理過程示意圖。下列敘述與該圖相符的是

A. 過程①在細(xì)胞核中進(jìn)行，過程②在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

B. b鏈為編碼鏈，長(zhǎng)度和a鏈相等

C. a鏈通過翻譯過程，可能得到多種蛋白質(zhì)

D. DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲和含羞草都沒有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是

A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻是原核生物，過去也把它作為一種植物，這是因?yàn)樗哂? )

A．蛋白質(zhì)

B．糖類

C．脂類

D．光合作用色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某種植物葉肉細(xì)胞的模式圖，圖2是根據(jù)該種植物某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖，請(qǐng)結(jié)合圖1和圖2提供的信息回答下列問題：

（1）在圖1中，能產(chǎn)生ATP的部位有__________，（用圖中標(biāo)號(hào)回答）；經(jīng)糖酵解產(chǎn)生的物質(zhì)甲是__________，在__________條件下物質(zhì)甲大量進(jìn)入線粒體；發(fā)生在__________（用圖中標(biāo)號(hào)回答）處的生化反應(yīng)能產(chǎn)生大量的ATP。

（2）光照強(qiáng)度為__________時(shí)，a與b（或e與f）過程處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，CO2的走向有__________（用圖中標(biāo)號(hào)回答）。在晝夜長(zhǎng)度相等且白天光照強(qiáng)度不變的情況下，光照強(qiáng)度超過__________時(shí)，植物在一晝夜時(shí)間內(nèi)能積累有機(jī)物。

（3）影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是________________，所以用大棚種植蔬菜時(shí)，可采用__________的方法來提高細(xì)胞中有機(jī)物的積累。影響B(tài)點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要有________________，在A～B段，限制光合作用的主要因素是________________。

（4）光照強(qiáng)度為2千勒克司時(shí)，該植物固定CO2的速率是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞中相關(guān)過程,有關(guān)敘述正確的是( )

A. ①②過程需要的模板相同

B. ②③過程堿基配對(duì)情況完全相同

C. ②過程中c鏈?zhǔn)且哉麠lb鏈為模板合成的

D. ③過程最終合成的物質(zhì)d、e、f的結(jié)構(gòu)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德1958年將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。

（1）[4]是由[3]中細(xì)胞經(jīng)過脫分化過程形成的愈傷組織，[4]經(jīng)過再分化過程形成[5]__________，最后發(fā)育成__________。

（2）這一事實(shí)說明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著____________________。

（3）高度分化的動(dòng)物細(xì)胞，也可能通過__________技術(shù)培養(yǎng)與該動(dòng)物類似的個(gè)體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物紅花品系的自交后代均為紅花，研究人員從該紅花品系中選育了甲、乙和丙3個(gè)純合白花品系。已知紅花和白花受多對(duì)等位基因(如A、a，B、b……)控制，且這些等位基因獨(dú)立遺傳。當(dāng)植物個(gè)體基因型中每對(duì)等位基因中都至少有一個(gè)顯性基因時(shí)開紅花，否則開白花。紅花品系及3個(gè)白花品系的雜交結(jié)果如下表。請(qǐng)回答：

(1)該植物的花色受________對(duì)等位基因控制，判斷的依據(jù)是________________。

(2)丙的基因型中有隱性基因________________對(duì)，若乙的基因型中含有2個(gè)B，推測(cè)甲的基因型為________。

(3)若用射線處理第2組F1的紅花植株并誘發(fā)基因突變，假定只使其基因型中的一個(gè)顯性基因突變?yōu)殡[性等位基因，則F2的表現(xiàn)型及比例為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物寬葉（M）對(duì)窄葉（m）為顯性，高莖（H）對(duì)矮莖（h）為顯性，紅花（R）對(duì)白花（r）為顯性�；�M、m與基因R、r在2號(hào)染色體上，基因H、h在4號(hào)染色體上。

⑴基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)?/span>A，其對(duì)應(yīng)的密碼子由_________變?yōu)?/span>_________。正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有_______個(gè),其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于________（填“a”或“b”）鏈中。

⑵用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1，F1自交獲得F2，F2中自交性狀不分離植株所占的比例為_________，用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例是___________。

⑶基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí)，缺失一條4號(hào)染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí)，偶然出現(xiàn)一個(gè)HH型配子，最可能的原因是_________________________________________。

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