【題目】近年來(lái),我國(guó)西部地區(qū)多次發(fā)生地震,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上。圖1為該地區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/(m2y)],圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)如圖1所示,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量是_______ kJ/(m2y)(保留兩位小數(shù)),第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________% (保留一位小數(shù))。
(2)圖1中A表示_________,由于植被受損,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少,為減輕植被恢復(fù)的壓力,除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入。計(jì)算可知,肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為___________ kJ/(m2y)。
(3)圖2中,甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是___________。若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過(guò)程有_________。碳元素的循環(huán)形式是C02,在生物群落中的流動(dòng)途徑是________________。
(4)如果去掉圖中的箭頭①,用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中甲、乙、丙和丁都只代表一個(gè)物種,則圖中共有________條食物鏈,若因某種原因使丁物種滅亡,會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_____________。
【答案】 1.1×105 15.6 細(xì)胞呼吸(或呼吸作用) 5×l03 生產(chǎn)者 ③④⑦ 食物鏈和食物網(wǎng) 4 降低
【解析】試題分析:
1、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的知識(shí)點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的總能量:生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能,流入一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量是指被這個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所同化的全部能量;能量的去路:①生產(chǎn)者的能量主要來(lái)自太陽(yáng)能;②其余各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來(lái)自上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。
2、圖2中甲是生產(chǎn)者,乙消費(fèi)者,丙是分解者,丁是二氧化碳庫(kù)。
(1)圖中生產(chǎn)者同化的能量就是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量=(70+23+3+14)×103kJ/m2y=1.1×105kJ/m2y,能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為2.5÷(14+2)=15.6%。
(2)根據(jù)同化量中能量的去路可知,圖中A代表呼吸作用,輸入肉食動(dòng)物的能量=14+2-4-9-0.5=2.5,而肉食動(dòng)物輸出的能量=2.1+5.1+0.05+0.25=7.5,所以肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為7.5-2.5=5×103kJ(m2y)。
(3)圖2中甲是生產(chǎn)者,乙消費(fèi)者,丙是分解者,丁是二氧化碳庫(kù),③④⑦中的碳以含碳有機(jī)物形式存在,所以若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在③④⑦三個(gè)過(guò)程,碳元素的循環(huán)形式是C02,在生物群落中的流動(dòng)途徑是食物鏈和食物網(wǎng)。
(4)如果去掉圖中的箭頭①,用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中甲、乙、丙和丁都只代表一個(gè)物種,則圖中共有4條食物鏈,若因某種原因使丁物種滅亡,生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度降低,會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)化能合成作用敘述錯(cuò)誤的是( )
A.NH3被氧化后為硝化細(xì)菌提供能源
B.硝化細(xì)菌是自養(yǎng)需氧型生物
C.硝化細(xì)菌合成有機(jī)物的場(chǎng)所是細(xì)胞膜
D.可提高土壤肥力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究“某品牌酸奶中乳酸菌數(shù)量及其對(duì)抗生素的耐藥性情況”,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)配制的細(xì)菌培養(yǎng)基除了含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽等主要營(yíng)養(yǎng)成分外,還應(yīng)加入適量的______和瓊脂。在培養(yǎng)基各成分溶化與滅菌之間,要進(jìn)行的操作是______。
(2)接種微生物的方法有很多,圖1中過(guò)程①②③所示的方法為_________。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)后,所得數(shù)據(jù)需要乘以10n后,才可表示乳酸菌的數(shù)量(單位:個(gè)/mL),這里的n=_____。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí),同時(shí)需要做A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿,原因是__________。
(3)為了檢測(cè)乳酸菌對(duì)抗生素的敏感性,取該單菌落適當(dāng)稀釋,接種于固體培養(yǎng)基表面,在37 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h,使其均勻生長(zhǎng),布滿(mǎn)平板。將分別含有A、B、C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時(shí)間后,含抗生素A的濾紙片周?chē)霈F(xiàn)透明圈,說(shuō)明該菌對(duì)抗生素A___(填“敏感”或“不敏感”);含抗生素C的濾紙片周?chē)耐该魅Ρ群股谹的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胞吞和胞吐是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,下列敘述中正確的
A. 分泌蛋白是通過(guò)載體以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外的
B. 細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)交換是以胞吞胞吐的方式完成的
C. 吞噬細(xì)胞的胞吞過(guò)程,以細(xì)胞膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)
D. 變形蟲(chóng)的胞吞過(guò)程,不需要消耗線粒體提供的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的含有物質(zhì)M的溶液中,并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如圖。對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是
A. 細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
B. 細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與
C. 細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D. 細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,A與B處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A. ①~③共同構(gòu)成人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
B. ①中的蛋白質(zhì)可以通過(guò)毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入③
C. ②中的pH能保持穩(wěn)定,與其中的pH緩沖對(duì)有關(guān)
D. 若④為腦細(xì)胞,A處的氧氣濃度高于B處,而CO2的濃度相反
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別表示某雄性動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂圖像,下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )
A. 甲和丁屬于有絲分裂
B. 可能導(dǎo)致等位基因彼此分離的圖像是乙
C. 丙是減數(shù)第二次分裂后期的圖像
D. 該動(dòng)物可以形成2種類(lèi)型的精子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA分析表明,白頭葉猴和金頭葉猴都是從黑頭葉猴進(jìn)化而來(lái)的,為三個(gè)不同物種。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.三個(gè)物種彼此之間不能進(jìn)行基因交流
B.自然選擇使黑頭葉猴不同種群朝不同方向進(jìn)化
C.自然選擇的直接作用對(duì)象是種群中的等位基因
D.新物種的形成體現(xiàn)出自然選擇可提高生物多樣性
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