下面是某家族單基因遺傳病（用A、a表示相關基因）的系譜圖，下列分析錯誤的是

A．該遺傳病為常染色體隱性遺傳病

B．Ⅱ6和Ⅱ7再生育一個患病男孩的概率是1/8

c．若Ⅱ5與一攜帶者結(jié)婚，生一個患病孩子的概率小于1/6

D．Ⅰ3和Ⅱ9的基因型一定為Aa，Ⅰ2的基因型為AA或Aa

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物開花與某些激素有關。1937年，俄國學者捉出了成花素假說，認為植物葉片接受光刺激后，能合成成花素，成花素經(jīng)過遠程運輸?shù)竭_芽的頂端，誘導花器官的形成。1970年后，人們才檢測到成花素的化半本質(zhì)是一種叫做FT的蛋白質(zhì)。以下說法不正確的是

A．可利用斐林試劑對成花素的化學本質(zhì)進行鑒定

B．同位素標記法可獲得成素合成和運輸途徑的直接證據(jù)

C．葉接受光刺激合成成花素這一過程體現(xiàn)了物理信息對生物的影響

D．能翻譯出FT的基因存在于植株的每個細胞中

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年云南省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于DNA分子結(jié)構(gòu)與復制的敘述，正確的是

A．DNA分子中含有四種核糖核苷酸

B．DNA分子中每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基

C．DNA復制不僅需要氨基酸做原料，還需ATP供能

D．DNA復制具有半保留復制、多起點雙向復制的特點

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上學期11.18定時訓練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)中心法則，若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后，相應蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變，則該DNA序列的變化是

A．DNA分子發(fā)生斷裂

B．DNA分子發(fā)生多個堿基增添

C．DNA分子發(fā)生堿基替換

D．DNA分子發(fā)生多個堿基缺失

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省期診斷測評生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的敘述，不正確的是（　�。�

A. 碳在生物群落與無機環(huán)境之間主要以CO2的形式循環(huán)

B. 生態(tài)系統(tǒng)的各種成分都參與碳循環(huán)過程

C. 大氣中的CO2要轉(zhuǎn)變成含碳有機物只能通過綠色植物的光合作用

D. 如果碳循環(huán)過程不能進行，生態(tài)系統(tǒng)將會被破壞

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省期診斷測評生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關種群的敘述正確的是

A．種群最基本的數(shù)量特征是種群密度

B．年齡組成和性別比例直接決定種群密度的變化

C．增長型種群的數(shù)量一定會不斷增加

D．常用標志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省期診斷測評生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關基因重組的敘述正確的是

A．基因重組是生物進化原材料的根本來源

B．基因重組只發(fā)生在有性生殖形成配子的過程中

C．黃色豌豆在自然狀態(tài)下產(chǎn)生了綠色子代是基因重組的結(jié)果

D．減數(shù)分裂過程中，同源染色體間的交叉互換會導致基因重組

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。試回答下列有關問題。

（1）圖1、2、3所代表的實驗中，實驗自變量依次為________、________、________。

（2）根據(jù)圖1可以得出的實驗結(jié)論是____________________。

（3）圖2曲線bc段形成的最可能原因是____________________。

（4）根據(jù)你的理解，圖3曲線縱坐標y最可能代表_________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學期第一次適應性訓練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞周期，下列敘述不正確的是（ ）

A．按箭頭所示方向，a→a或b→b段表示一個細胞周期

B．染色體的平均分配發(fā)生于a→b段

C．細胞中DNA含量的加倍是在b→a段

D．將癌細胞的細胞周期阻斷在b→a段可以治療癌癥

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