下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程，①②分別代表不同的細(xì)胞，A表示物質(zhì)，符合該模型的是

A．

①效應(yīng)T細(xì)胞，②被病原體侵染的細(xì)胞，A抗體

B．

①傳入神經(jīng)元，②神經(jīng)中樞的神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)

C．

①胰島A細(xì)胞，②肝細(xì)胞，A胰高血糖素

D．

①性腺細(xì)胞，②下丘腦細(xì)胞，A性激素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆安徽宿松縣程集中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生的某種信息傳遞過程。細(xì)胞I、II和物質(zhì)M、N與圖示相符的是（   ）

①傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

②甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

③胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

④漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

A．①③             B. ①④            C．②③          D．②④

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年福建寧德普通高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細(xì)胞I、II以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是

A．甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

B．胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

C．傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

D．效應(yīng)T細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是

①胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

③垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞、促甲狀腺激素、受體

④傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A．①③             B．①④             C．②③             D．②④

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山西省高三1月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是(　　)

①胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原　

②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原　

③甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體　

④傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A．①③             B．①④             C．②③             D．②④

 

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科目：高中生物 來源：江蘇省鹽城市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型：選擇題

下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細(xì)胞I、II以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是（    ）

①胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

②漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

③甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A．①③    B. ①④    C．②③    D．②④

 

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