【題目】下面為生物體的新陳代謝示意圖，下列描述錯誤的是

A. 過程①ATP、[H]和O2都在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生

B. 過程②中提供14CO2，則14C的轉移途徑是14CO2→14C3→（14CH2O）

C. 過程③發(fā)生在生物體的活細胞中

D. 過程④為活躍的化學能轉變成熱能散失的過程

【答案】AD

【解析】試題分析：過程①表示光反應，包括水的光解（2H2O→4[H]+O2）、ATP的形成（ADP+Pi+能量→ATP），發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜上；A正確。過程②表示暗反應，包括CO2固定(CO2＋C5→2C3)、C3的還原(2C3→（C H2O）+ C5)，其中14C的轉移途徑是14CO2→14C3→(14CH2O)；B正確。過程③表示細胞呼吸，發(fā)生于生物體的活細胞中；C正確。過程④表示ATP水解供能，ATP中活躍的化學能釋放出來供給各項生命活動；D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的長翅為野生型，小翅和殘翅為突變型�，F(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進行如下雜交實驗。

（1）由上述雜交實驗可知翅型的遺傳符合 定律。

（2）對上述雜交實驗中的P代進行反交實驗，獲得F1代后讓其雌雄隨機交配，則F2代的表現(xiàn)型及比例為

（不考慮性別）。

（3）反交實驗中的F2中殘翅雌蠅的小翅基因是否純和 （填“是”或“否”）。某科研人員在進行反交實驗時，選擇了X染色體上只存在 （填“直剛毛D”或“卷剛毛d”）基因的雌果蠅作為P代進行雜交（不考慮交叉互換）。若F2中殘翅雌蠅的剛毛性狀表現(xiàn)為 ，則該果蠅的小翅基因一定純合。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖13表示一個水稻葉肉細胞內發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中①～⑤表示反應過程，A～L表示細胞代謝過程中的相關物質，a、 b、c表示細胞的相應結構。請據(jù)圖作答：

1、圖13中，反應過程①的場所是 ，反應過程④的場所是 。

2、結構a中發(fā)生的能量轉換過程是 。

在其他環(huán)境條件適宜而凈光合速率為零時，單位時間內A～L各物質中產(chǎn)生的質量與消耗質量相等的有

A．G=I B．A=B C．D=K D．E=F E．D=G

3、干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應過程 受阻（填編號）。

4、小麥灌漿期（光合作用較旺盛）若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其原因是反應過程 受阻（填編號）。

實驗室探究光照強度對水稻生理代謝的影響時，實驗測得相關生理代謝數(shù)據(jù)如下：

a） 黑暗條件下，CO2釋放量為0．4 mol/cm2葉·小時；

b） 光飽和時光照強度為2．5千勒克司；

c） 光合速率和呼吸速率相等時的光照強度為1．0千勒克司；

d） 光照強度為3．0千勒克司時光合作用釋放O2量是1．0 mol/cm2葉·小時．

5、如果水稻發(fā)生圖示的生理過程，當“D”和“K”的量相等時，所需要的光照條件是_______。（其他條件適宜）

A．小于1．0千勒克司

B．1．0千勒克司

C．2．5千勒克司

D．3．0千勒克司

E．大于1．0千勒克司，但小于2．5千勒克司

6、當光照強度為2．5千勒克司時，水稻光合作用固定的CO2量是 （mol/cm2葉·小時）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞結構模式圖，下列關于該模式圖的說法，正確的是：

A. 圖A為植物細胞模式圖，圖B為動物細胞模式圖

B. 生物膜系統(tǒng)由圖中的1、4、5、8、9、11、13、14等結構構成

C. 只有具有結構4的細胞才能進行光合作用

D. 具有雙層膜的結構有4、9、14

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體下丘腦參與調節(jié)的部分示意圖,研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分,神經(jīng)垂體沒有激素合成能力,它釋放的激素是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的,圖中甲、乙、丙表示結構,a~d表示物質,其中物質c與機體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關。請回答下列問題:

（1）圖中甲、乙中屬于腺垂體的是 ;物質b是 ;已知物質a是蛋白質類激素,若給動物飼喂含有物質a的食物,甲狀腺合成并分泌物質c的量將 。

（2）物質c對下丘腦和甲的活動起 （填“促進”或“抑制”）作用,這種調節(jié)機制為 調節(jié)。已知激素的作用具有逐級放大的特點,可推測出血液中a、b、c含量的關系為 。

（3）當人體飲水過少或吃得過咸時,血漿滲透壓將 ,導致物質d的分泌量 。該神經(jīng)調節(jié)過程中,感受器、神經(jīng)中樞和效應器均位于 。

（4）圖中下丘腦與丙之間進行信息傳遞的信號分子是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】本題為光合作用和呼吸作用的易混易錯題組，主要針對學生對光合作用和呼吸作用的過程、反應物和產(chǎn)物易混淆的問題）。下圖甲表示某綠色植物在一定條件下測得的該植物的光照強度與光合作用強度的關系；圖乙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內的CO2濃度與時間關系的曲線。請分析回答：

（1）圖甲中的a點表示 。在光照強度大于 klx時，植物才

會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在D點之后，影響光合作用的主要因素是 。

（2）若圖甲曲線表示植物在25℃時光照強度與光合作用強度的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，

將溫度提高到30℃，理論上分析C點如何變化？

（3）由圖乙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是 點，光合速率與呼吸速

率相等的點是 ，j點與e點相比，植物體內有機物含量發(fā)生的變化是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】己知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示在25℃時，該植物光合強度與光照強度的關系。若將溫度提高到30℃，其他條件不變，從理論上講，圖中相應點的移動應該是：

A．A點上移，B點左移，m值一下降

B．A點不動，B點左移，m值不動

C．A點下移，B點右移，m值上升

D．A點下移，B點右移，m值下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結構模式圖，其中A、B、C、D構成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程。

（1）請用字母表示出該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者成分的生物________。

（2）碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間主要以________形式進行循環(huán)。

（3）溫室效應是由于大氣中CO2過多引起的。大氣中二氧化碳的來源除了圖中所示途徑外，還有________的途徑。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是________和信息傳遞。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)是湖泊生態(tài)系統(tǒng)：

① 為了增加耕地面積而對湖泊進行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性降低。

② 調查顯示該湖泊生態(tài)系統(tǒng)已一定程度營養(yǎng)化，原因是含氮、磷等污染物的排放量超過了該湖泊的________能力的限度。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某XY型二倍體植物中，控制抗�。ˋ）與易感染（a）、高莖（B）與矮莖（b）的基因分別位于兩對常染色體上。

（1）兩株植物雜交，F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為3/8，則兩個親本的基因型為 。（2）讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機交配，若含a基因的

花粉有一半死亡，則F2中抗病植株的比例為 。與F1相比，F2中B

基因的基因頻率 （填“變大”“變小”或“不變”），該種群是否發(fā)生了進

化？ （填“是”或“否”）

（3）為判定某一抗病矮莖雄性植株的基因型，請在不用其他植株，不用基因測序的情況

下，設計實驗研究。請以雜合子為例，用遺傳圖解配以文字說明判定過程。

（4）有X射線照射純種高莖個體的花粉后，人工傳粉至多株純種矮莖個體的雌蕊柱頭上，

在不改變種植環(huán)境的條件下，得共1812株，其中出現(xiàn)了一株矮莖個體，這說明人工

誘變可以提高 。推測該矮莖個體出現(xiàn)的原因可能

有： 、 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案