12．某高等動(dòng)物耳朵的長(zhǎng)短為一對(duì)相對(duì)性狀，受兩對(duì)等位基因控制（不考慮交叉互換）．讓動(dòng)物繁殖多次，子代統(tǒng)計(jì)結(jié)果為長(zhǎng)耳朵：短耳朵=7：1．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．讓短耳朵個(gè)體相互交配，子代都是短耳朵
B．這兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上
C．子代中，長(zhǎng)耳朵的基因型有5種
D．若用親代個(gè)體與子代短耳朵個(gè)體交配，后代不可能出現(xiàn)3：1的比例

分析 分析題意可知，該對(duì)性狀受兩對(duì)等位基因的控制，由于后代出現(xiàn)7：1的比例，并且不考慮交叉互換，則基因一定位于兩對(duì)同源染色體上；比例中7：1中1為隱性性狀，并且$\frac{1}{8}$的比例為$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}$的結(jié)果，因此隱性性狀的基因型為aabb，則親本的基因型為AaBb×Aabb或Aabb×AaBb．

解答 解：A、由分析可知，短耳朵個(gè)體的基因型為aabb，讓短耳朵個(gè)體相互交配，子代都是短耳朵，A正確；
B、由分析可知，這兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上，B正確；
C、由于親本基因型為AaBb×Aabb或Aabb×AaBb，因此子代中，長(zhǎng)耳朵的基因型有AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aaBb共5種，C正確；
D、用親代中AaBb與子代中aabb個(gè)體交配，后代表現(xiàn)型比例為3：1，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因自由組合定律的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠根據(jù)題干信息中的“兩對(duì)等位基因控制”以及“7：1”確定基因型與表現(xiàn)型之間的關(guān)系以及兩對(duì)基因的位置，掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)以及應(yīng)用范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，以下操作和結(jié)論正確的是（　　）
A．剪取2-3cm根尖，用酒精和鹽酸混合液解離染色
B．
如圖是低倍鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就可看到的視野
C．持續(xù)觀察，視野中的K細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
D．視野中，N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲表示在適宜條件下測(cè)得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；乙表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強(qiáng)度下的生理狀態(tài)．

（1）圖甲中，影響c點(diǎn)左右移動(dòng)的主要外界因素是二氧化碳濃度、溫度（至少填寫兩個(gè)）；適當(dāng)提高外界溫度，圖中d點(diǎn)將向左下方向移動(dòng)．
（2）圖乙中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)；對(duì)該植物來說，圖甲中四種不同光照強(qiáng)度（a、b、c、d對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度）對(duì)應(yīng)圖乙中的狀態(tài)依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ．（請(qǐng)按a、b、c、d的對(duì)應(yīng)順序書寫答案）
（3）圖丙表示研究人員測(cè)定的該植物在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)連續(xù)48h溫室內(nèi)CO2濃度及CO2吸收速率曲線（整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定）．該植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)是6、18、30、42時(shí)．（提示：不止一個(gè)時(shí)間點(diǎn)）

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體，請(qǐng)回答：
（1）制作菠菜葉的臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉作為觀察對(duì)象，因?yàn)樵摷?xì)胞內(nèi)的葉綠體的體積較大，數(shù)目少；高倍鏡下觀察到葉綠體一段時(shí)間后，可以發(fā)現(xiàn)葉綠體在細(xì)胞中是移動(dòng)還是靜止的？移動(dòng)
（2）如果先用高倍鏡觀察，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？模糊、無法看清或看不到物象
（3）觀察線粒體時(shí)所用的燃料名稱是健那綠染液，染色后可以使線粒體呈藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色色，染色后30分鐘，細(xì)胞這時(shí)能保持活性嗎？

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說法，正確的是（　　）
A．動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的紡錘體形成方式不同，末期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同，染色體的行為也有差異
B．用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂后期的圖象，可見紡錘絲牽引著染色體平均分成兩組向兩極緩慢移動(dòng)
C．藍(lán)藻在分裂中期，染色體著絲點(diǎn)有序排列于細(xì)胞赤道板上，末期細(xì)胞中央由高爾基體囊泡形成細(xì)胞板，之后形成細(xì)胞壁
D．人的受精卵卵裂時(shí)，細(xì)胞分裂后期染色體著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開；西瓜芽尖有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•淮安期末）某科學(xué)家將花粉中引發(fā)過敏的蛋白質(zhì)的基因?qū)胨净蚪M中，培育出可預(yù)防過敏的轉(zhuǎn)基因大米，并通過小鼠試驗(yàn)獲得成功．以下有關(guān)說法合理的是（ ）

A．該轉(zhuǎn)基因水稻的變異是基因重組的結(jié)果

B．小鼠食用這種轉(zhuǎn)基因大米后能預(yù)防花粉過敏，是因?yàn)樾∈髲拇竺字蝎@得了過敏原

C．該水稻是否能抗過敏可通過運(yùn)載體上的標(biāo)記基因來檢測(cè)

D．過敏反應(yīng)一般是相同過敏原再次侵入機(jī)體時(shí)，存在于血清中的抗體作用于過敏原的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•大慶一模）如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．從根本上看，微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量

B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率

C．沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用

D．食用菌、沼氣池微生物及蚯蚓等生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)春校級(jí)期末）馬鈴薯塊莖內(nèi)部的細(xì)胞很容易處于缺氧狀態(tài)，此時(shí)，細(xì)胞的呼吸產(chǎn)物是（ ）

A．乳酸和CO2 B．酒精和CO2

C．水和CO2 D．乳酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）

A．二氧化碳→葉綠素→ADP B．二氧化碳→葉綠體→ATP

C．二氧化碳→乙醇→糖類 D．二氧化碳→三碳化合物→糖類

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