【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述,正確的是(

A.臺(tái)盼藍(lán)染色法可以檢測(cè)細(xì)胞膜的完整性,若細(xì)胞能被染色則說(shuō)明細(xì)胞處于生活狀態(tài)

B.斐林試劑是含有Cu2+的酸性溶液,可被葡萄糖還原成磚紅色

C.溶酶體是“消化車(chē)間”,內(nèi)含多種水解酶,多種人類(lèi)疾病都與溶酶體內(nèi)缺乏相關(guān)酶有關(guān)

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分復(fù)雜,其中也進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng),是活細(xì)胞代謝的控制中心

【答案】C

【解析】

1、細(xì)胞膜:細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)緊貼著一層極薄的膜,叫做細(xì)胞膜。它除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外,還具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用:既不讓有用物質(zhì)任意地滲出細(xì)胞,也不讓有害物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞。

2、細(xì)胞質(zhì):細(xì)胞膜包著的黏稠透明的物質(zhì),叫做細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。在細(xì)胞質(zhì)中還可看到一些帶折光性的顆粒,這些顆粒多數(shù)具有一定的結(jié)構(gòu)和功能,類(lèi)似生物體的各種器官,因此叫做細(xì)胞器。

3、溶酶體是分解蛋白質(zhì)、核酸、多糖等生物大分子的細(xì)胞器。溶酶體具單層膜,內(nèi)含許多水解酶,溶酶體在細(xì)胞中的功能,是分解從外界進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),也可消化細(xì)胞自身的局部細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞器,當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其溶酶體破裂,釋放出水解酶,消化整個(gè)細(xì)胞而使其死亡。

A、臺(tái)盼藍(lán)是細(xì)胞活性染料,常用于檢測(cè)細(xì)胞膜的完整性,檢測(cè)細(xì)胞是否存活;罴(xì)胞不會(huì)被染成藍(lán)色,而死細(xì)胞會(huì)被染成淡藍(lán)色,A錯(cuò)誤;

B、斐林試劑是二價(jià)銅離子的酒石酸鉀鈉配合物,可以被脂肪醛或還原性糖還原為氧化亞銅。斐林試劑為深藍(lán)色溶液,在與脂肪醛或還原性糖共熱時(shí),藍(lán)色消失,析出紅色的氧化亞銅沉淀,B錯(cuò)誤;

C、溶酶體是消化車(chē)間,內(nèi)含多種水解酶,是分解蛋白質(zhì)、核酸、多糖等生物大分子的細(xì)胞器,C正確;

D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分復(fù)雜,其中也進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng),是活細(xì)胞代謝中心,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于正常的干細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 遺傳信息的復(fù)制階段,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,進(jìn)行半保留復(fù)制

B. 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄階段,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的堿基序列與非模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段不完全相同

C. 遺傳信息的翻譯階段,mRNA上的密碼子都會(huì)與tRNA上的反密碼子發(fā)生堿基配對(duì)現(xiàn)象

D. 遺傳信息的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄階段,都需要聚合酶的催化,且主要場(chǎng)所都是細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 基礎(chǔ)知識(shí)填空

1)細(xì)胞增殖包括_____________和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程。

2)動(dòng)物和人體內(nèi)保留著少數(shù)具有_________________能力的細(xì)胞,這些細(xì)胞叫做干細(xì)胞。

3_________________________________叫做聯(lián)會(huì)。

4)在雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)__________________________的現(xiàn)象叫做性狀分離。

5)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,F1高莖豌豆自交所得F2出現(xiàn)了高莖∶矮莖=31,是因?yàn)?/span>________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列與基因工程相關(guān)的問(wèn)題:

1)獲取目的基因的方法有________________PCR技術(shù)擴(kuò)增法、化學(xué)方法人工合成。基因工程的核心步驟是______________________。

2)科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫阎谐S玫姆椒ㄊ?/span>_________________,科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草,轉(zhuǎn)化是指____________________________。

3T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性,科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造,屬于_________工程范疇。通過(guò)引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是__________________。

4)在目的基因檢測(cè)和鑒定時(shí),檢測(cè)目的基因是否翻譯出相關(guān)蛋白質(zhì)時(shí)所用的方法是__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】檉柳能在鹽堿環(huán)境中正常生長(zhǎng)。研究發(fā)現(xiàn)檉柳能積累土壤中的無(wú)機(jī)鹽離子,使其細(xì)胞液中的無(wú)機(jī)鹽離子濃度高于土壤溶液。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式與檉柳積累無(wú)機(jī)鹽離子的方式相同

B.若對(duì)檉柳施加呼吸抑制劑,不會(huì)影響其積累無(wú)機(jī)鹽離子的過(guò)程

C.檉柳根部細(xì)胞對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收與核糖體的功能有關(guān)

D.冬季氣溫較低時(shí),檉柳積累無(wú)機(jī)鹽的能力不受影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是

A.癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果

B.細(xì)胞的衰老貫穿于人體的整個(gè)生命歷程

C.清除被病原體感染的體細(xì)胞的過(guò)程中不存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

D.細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間mRNA種類(lèi)的差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】海星捕食附著在巖石上的藤壺、貽貝、帽貝等多種動(dòng)物以及藻類(lèi),科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)區(qū)移除了所有的海星,藤壺的數(shù)量迅速上升,接下來(lái)其優(yōu)勢(shì)又被貽貝取代。帽貝和藻類(lèi)只能遷移到別的地方生存。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.這些生物共同構(gòu)成一個(gè)群落B.海星至少占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.利用樣方法調(diào)查帽貝的數(shù)量D.捕食者的存在有利于維持物種多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以含(NH4)235SO4、KH231PO4的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌, 再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種32P標(biāo)記的T2噬菌體(S元素為32S),一段時(shí)間后,檢測(cè)子代噬菌體的放射性及S、P元素,下表對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中,最可能發(fā)生發(fā)生的是( )

選項(xiàng)

放射性

S元素

P元素

A

全部無(wú)

全部32S

全部31P

B

全部有

全部35S

多數(shù)32P,少數(shù)31P

C

少數(shù)有

全部32S

少數(shù)32P,多數(shù)31P

D

全部有

全部35S

少數(shù)32P,多數(shù)31P

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一白化病女子與一正常的男子結(jié)婚后,生了一個(gè)患白化病的孩子。若政策允許他們?cè)偕鷥蓚(gè)孩子,則兩個(gè)孩子中出現(xiàn)白化病患者的概率是

A. 1/2B. 1/4C. 1/8D. 3/4

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