孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上,利用“假說一演繹法"成功提出基因分離定律。下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是
A.盂德爾所作假說內容之一是“遺傳因子在體細胞染色體上成對存在”
B.孟德爾所作假說的核心內容是“生物體能產生數量相等的雌雄配子"
C.孟德爾依據減數分裂的相關原理進行“演繹推理"的過程
D.“測交實驗’’是對演繹推理過程及結果進行的檢驗
科目:高中生物 來源:2012-2013學年云南省玉溪一中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
孟德爾利用“假說-演繹法”發(fā)現了兩大遺傳規(guī)律。下列孟德爾研究過程的分析中,正確的是
A.孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上提出研究問題 |
B.孟德爾所做假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
C.孟德爾為了驗證所做的假設是否正確,設計并完成了正、反交實驗 |
D.孟德爾發(fā)現的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現象 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖北部分重點中學高三第一次聯考生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上,利用“假說一演繹法"成功提出基因分離定律。下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是
A.盂德爾所作假說內容之一是“遺傳因子在體細胞染色體上成對存在”
B.孟德爾所作假說的核心內容是“生物體能產生數量相等的雌雄配子"
C.孟德爾依據減數分裂的相關原理進行“演繹推理"的過程
D.“測交實驗’’是對演繹推理過程及結果進行的檢驗
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖北部分重點中學高三第一次聯考生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上,利用“假說一演繹法"成功提出基因分離定律。下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是
A.盂德爾所作假說內容之一是“遺傳因子在體細胞染色體上成對存在”
B.孟德爾所作假說的核心內容是“生物體能產生數量相等的雌雄配子"
C.孟德爾依據減數分裂的相關原理進行“演繹推理"的過程
D.“測交實驗’’是對演繹推理過程及結果進行的檢驗
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科目:高中生物 來源:2015屆云南省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾利用“假說-演繹法”發(fā)現了兩大遺傳規(guī)律。下列孟德爾研究過程的分析中,正確的是
A.孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上提出研究問題
B.孟德爾所做假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C.孟德爾為了驗證所做的假設是否正確,設計并完成了正、反交實驗
D.孟德爾發(fā)現的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現象
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