假設(shè)將1個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，并供給14N的原料，該細(xì)胞進(jìn)行三次連續(xù)的有絲分裂產(chǎn)生后，含有15N的DNA所占的比例為(    )

A．0B．25%C．50%D．100%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆云南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)將1個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，并供給14N的原料，該細(xì)胞進(jìn)行三次連續(xù)的有絲分裂產(chǎn)生后，含有15N的DNA所占的比例為(    )

A．0                        B．25%                C．50%                     D．100%

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

假設(shè)將1個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記，并供給14N的原料，該細(xì)胞進(jìn)行三次連續(xù)的有絲分裂產(chǎn)生后，含有15N的DNA所占的比例為


  1. A.
    0
  2. B.
    25%
  3. C.
    50%
  4. D.
    100%

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

在生命科學(xué)研究中，“放射性元素示蹤”是經(jīng)常使用的研究手段。某生物科研所做了如下幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，請仔細(xì)閱讀分析并回答有關(guān)問題。

(1)將大腸桿菌的DNA分子用3H標(biāo)記后，放在普通培養(yǎng)基上按圖甲所示方式繁殖8代，那么在子代中含1H的DNA分子的比例是________。DNA分子復(fù)制所需要的條件是________________________，這種復(fù)制方式叫__________________復(fù)制。

(2)如上圖乙所示，科研人員合成了一段含15N的特定DNA片段，用它作為探針，利用____________原理，可檢測待測標(biāo)本中的遺傳信息。這項(xiàng)技術(shù)目前在環(huán)境監(jiān)測方面可用于________________________________________________________________________。

(3)若把帶上3H標(biāo)記的蠶豆根尖細(xì)胞(2n＝12)移入含有秋水仙素的普通培養(yǎng)基中，連續(xù)分裂兩次，則第二次分裂前期細(xì)胞中有__________條染色體。如果DNA的半保留復(fù)制假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為：第一次分裂中期染色體全部都顯示放射性，其中每條染色體的兩條染色單體________________；第二次分裂中期染色體和染色單體的放射性顯示情況是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA復(fù)制方式，可以通過設(shè)想來進(jìn)行預(yù)測，可能的情況是：全保留復(fù)制、半保留復(fù)制、分散復(fù)制。

(1)根據(jù)下圖中的示例對三種復(fù)制作出可能的假設(shè)：

①如果是全保留復(fù)制，則1個(gè)DNA分子形成2個(gè)DNA分子，其中一個(gè)是________，而另一個(gè)是__________。

②如果是半保留復(fù)制，則新形成的兩個(gè)DNA分子，各有_____________________________。

③如果是分散復(fù)制，則新形成的DNA分子中________________________________________。

(2)究竟是哪種復(fù)制方式呢？進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)證明DNA的復(fù)制方式。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①在氮源為14N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N—DNA(對照)。

②在氮源為15N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N—DNA(親代)。

③將親代15N大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中，再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)，用密度梯度離心方法分離。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合DNA是半保留復(fù)制的假設(shè)和預(yù)期，請用圖示表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

 

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