【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中1表示的細(xì)胞器是__________，它在圖中2上的移動(dòng)方向是從__________。

（2）圖中2表示的分子簡稱為__________，它是以__________為模板，通過__________形成的。

（3）圖中3、4、5代表的分子是__________，合成時(shí)所需原料為__________，它是由__________攜帶制至合成部位的。

（4）圖中過程在遺傳學(xué)上稱為__________，此過程進(jìn)行到2的__________位置時(shí)結(jié)束。

【答案】（1）核糖體 從右至左 （2）mRNA DNA的一條鏈 轉(zhuǎn)錄

（3）多肽 氨塞酸Trna （4）翻譯 終止密碼（子）

【解析】

試題分析：（1）圖中1表示核糖體，依據(jù)3、4、5的長短可推知：它在圖中2上的移動(dòng)方向是從從右至左。

（2）圖中2表示mRNA，它是以DNA分子的一條鏈為模板，通過轉(zhuǎn)錄形成。

（3）圖中3、4、5代表多肽，氨基酸是合成多肽的原料，氨基酸由tRNA攜帶制至合成部位。

（4）圖中表示翻譯過程，此過程進(jìn)行到2即mRNA的終止密碼子位置時(shí)結(jié)束。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究不同植物激素間關(guān)系，有人將黃花豌豆幼苗切段分別放在含有不同濃度ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)12小時(shí)和24小時(shí)后，測(cè)定幼苗切段中生長素的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖推測(cè)合理的是

A、乙烯通過促進(jìn)生長素合成而影響幼苗切段生長

B、乙烯能促進(jìn)生長素在黃花豌豆幼苗切段內(nèi)極性運(yùn)輸

C、培養(yǎng)時(shí)間越長，乙烯促進(jìn)黃花豌豆幼苗切段生長越明顯

D、ACC濃度越大，乙烯促進(jìn)黃花豌豆幼苗切段生長越明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化，圖乙表示突觸。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．在a處能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B．a興奮時(shí)一定會(huì)使b產(chǎn)生圖甲所示的電位變化

C．處于④狀態(tài)時(shí)的K+外流不需要消耗ATP

D．若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中，③的位點(diǎn)將向下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)日，常用稀釋涂布平板法進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)

B．在對(duì)微土物進(jìn)行培養(yǎng)前，需耍對(duì)微生物和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌

C．酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精，對(duì)其他微生物生長有一定的抑制作用

D．分離能分解尿素的細(xì)菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果酒變酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一層“皮”，與其相關(guān)的微生物分別是

A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉 B．乳酸菌、毛霉、醋酸菌

C．醋酸菌、酵母菌、毛霉 D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖示中細(xì)胞膜的骨架是由[ ]________組成，其中[ ]________的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性有關(guān)。

（2）如果圖中的細(xì)胞膜是紅細(xì)胞的，則氨基酸、葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[填序號(hào)]________、________、________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì)，①～⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中物質(zhì)Ⅰ分子結(jié)構(gòu)簡式為____________。物質(zhì)Ⅲ表示__________，其生成場(chǎng)所是__________。

（2）圖1中能同時(shí)吸收紅光和藍(lán)紫光的色素是__________，葡萄糖的生成和利用場(chǎng)所分別是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在制作腐乳的過程中，發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì)，下列不屬于其原因的是

A．用鹽腌制時(shí)，加鹽量太少 B．用來腌制腐乳的玻璃瓶，沒有用沸水消毒

C．制作鹵湯時(shí)，料酒加的量較多 D．裝瓶后，沒有將瓶口密封

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)—肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請(qǐng)回答下列問題：

（1）給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的 進(jìn)入 ，隨后與突觸后膜上的 結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。

（2）若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激，在A處 （填“能”、“不能”）記錄到膜電位的變化，原因是 。

（3）若在A處給予一個(gè)適宜刺激，在C處 （填“能”、 “不能”）記錄到膜電位的變化，原因是 。

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