下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
甲
(1)圖甲中A1B1段形成的原因是______________;蛲蛔儼l(fā)生在圖甲中的哪一段?______。
(2)圖戊細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙中的______段(填序號(hào))。D2E2染色體的行為變化,與圖甲中的______段變化相同。
(3)雄性激素能促進(jìn)圖丙~圖戊中的哪一個(gè)細(xì)胞形成?______。圖戊子細(xì)胞的名稱為______。圖丙~圖戊中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?______。
(4)圖丙細(xì)胞中有______對(duì)同源染色體,______個(gè)染色體組,①和⑤在前一時(shí)期是______________。
(5)若圖甲縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù),則圖丙~圖戊中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖甲中D1E1段的相等?______。
(1)DNA的復(fù)制 A1B1段
(2)E2F2 C1D1
(3)圖丁 卵細(xì)胞和第二極體 圖丁
(4)4 4 一條染色體的兩條染色單體
(5)圖丙和圖戊
染色體上DNA含量增加的原因是DNA分子的復(fù)制,基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制時(shí);根據(jù)圖乙細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化可知圖乙表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化,E2F2表示減數(shù)第二次分裂的后期,圖戊細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)正在發(fā)生不均等分裂,且無同源染色體,應(yīng)為次級(jí)卵母細(xì)胞,基因的分離和自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期;圖丙細(xì)胞中每一極含有2對(duì)同源染色體,一個(gè)細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,4個(gè)染色體組,①和⑤是由同一條染色體的兩條姐妹染色單體分裂形成的;D1E1表示姐妹染色單體分開后形成的每條染色體上DNA含量的情況,對(duì)應(yīng)于圖丙和圖戊。
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科目:高中生物 來源:2012-2013年福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二上學(xué)期期末考生物卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分,每空1分)下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖 1 中 A1B1 段形成的原因是 。
(2)圖 5 細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖 2 中的段 (填序號(hào))。D2 E2 染色體的行為變化,與圖 1 中的 段變化相同。
(3)雄性激素能促進(jìn)圖 3、圖 4、圖 5 中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成? 。圖 5 子細(xì)胞的名稱為 。圖 3、圖 4、圖 5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合? 。
(4)圖 3 細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體,①和⑤在前一時(shí)期是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省福州外國(guó)語學(xué)校高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖 1 中 A1B1 段形成的原因是 。
(2)圖 5 細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖 2 中的段 (填序號(hào))。D2 E2 染色體的行為變化,與圖 1 中的 段變化相同。
(3)雄性激素能促進(jìn)圖 3、圖 4、圖 5 中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成? 。
圖 5 子細(xì)胞的名稱為 。圖 3、圖 4、圖 5中的
哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合? 。
(4)圖 3 細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體,①和⑤在前一時(shí)期是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高考生物信息試卷(一)(解析版) 題型:綜合題
(8分)下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲細(xì)胞③的子細(xì)胞名稱是 ;圖甲中,雄性激素能促進(jìn)哪個(gè)細(xì)胞的形成?
(填標(biāo)號(hào))。
(2)如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化,則圖乙a、b、c中表示染色體的是 。圖甲中細(xì)胞③產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為 。
(3)圖丙中CD段形成的原因是 。
(4)若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體,該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有 _條;在減數(shù)分裂過程中可形成 個(gè)四分體。
(5)畫出圖甲①的下一個(gè)時(shí)期的圖像:
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科目:高中生物 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二上學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分,每空1分)下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖 1 中 A1B1 段形成的原因是 。
(2)圖 5 細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖 2 中的段 (填序號(hào))。D2 E2 染色體的行為變化,與圖 1 中的 段變化相同。
(3)雄性激素能促進(jìn)圖 3、圖 4、圖 5 中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成? 。圖 5 子細(xì)胞的名稱為 。圖 3、圖 4、圖 5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合? 。
(4)圖 3 細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體,①和⑤在前一時(shí)期是 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州外國(guó)語學(xué)校高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖 1 中 A1B1 段形成的原因是 。
(2)圖 5 細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖 2 中的段 (填序號(hào))。D2 E2 染色體的行為變化,與圖 1 中的 段變化相同。
(3)雄性激素能促進(jìn)圖 3、圖 4、圖 5 中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成? 。
圖 5 子細(xì)胞的名稱為 。圖 3、圖 4、圖 5中的
哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合? 。
(4)圖 3 細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體,①和⑤在前一時(shí)期是 。
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