【題目】某同學(xué)制作了小生態(tài)瓶,分析不正確的是( )

A.該生態(tài)瓶的組成成分雖比較簡單,但其群落仍存在垂直結(jié)構(gòu)

B.生態(tài)瓶中生物種類稀少,沒有食物鏈存在

C.為了保證生態(tài)瓶的正常運轉(zhuǎn),瓶內(nèi)浮萍、金魚藻、螺螄和蝦的比例應(yīng)適中

D.在適宜的溫度和光照條件下,該生態(tài)瓶會更穩(wěn)定

【答案】B

【解析】

試題分析:群落中一般存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),A正確;生態(tài)瓶中生物種類稀少,也有生產(chǎn)者、消費者,能構(gòu)成食物鏈,B錯誤;保證生態(tài)瓶的正常運轉(zhuǎn),瓶內(nèi)各種成分應(yīng)比例適中,C正確;生態(tài)瓶不能放在強烈光照條件下,防止灼傷,應(yīng)該放在散射光下,才能維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在唾液淀粉酶催化淀粉分解實驗中,將唾液稀釋10倍,與用唾液原液(沒稀釋)實驗效果基本相同,這表明酶具有( )

A.專一性 B.穩(wěn)定性 C.多樣性 D.高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】常溫下進行下列處理,沒有顯色反應(yīng)的是( )

A. 用健那綠染液處理口腔上皮細(xì)胞

B. 用碘液處理淀粉溶液

C. 在豆?jié){中加入雙縮脲試劑

D. 在葡萄糖溶液中加入斐林試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象.如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程,以及突觸1和突觸2興奮傳導(dǎo)時的電位變化.下列敘述正確的是( )

A.突觸2中的神經(jīng)遞質(zhì)作用后的去向包括被突觸后膜吸收

B.a(chǎn)b過程(不包括a點和b點)中,離子通道甲處于開放狀態(tài)

C.B處膜電位一直為﹣65mV,可以確定Gly使后膜上的陽離子通道打開

D.突觸1處產(chǎn)生的局部電流可以雙向傳導(dǎo),傳到B點的時間比A點長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為孟德爾的豌豆雜交示意圖,請據(jù)圖分析。

(1)寫出有關(guān)操作步驟的名稱:__________;_____________________。

(2)豌豆紅花(R)對白花(r)為顯性,把標(biāo)號雜種種子作為親本種下,F1的基因型為_______,其比例為___________,表現(xiàn)型為__________,其比例為___________。

(3)孟德爾通過豌豆一對相對性狀的雜交實驗,揭示出__________________定律。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能夠保證細(xì)胞按照生命活動的需要吸收營養(yǎng)物質(zhì)的方式是( )

A. 自由擴散 B. 滲透作用 C. 主動運輸 D. 協(xié)助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題:

(1)培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 ,并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代,同時,使目的基因表達和發(fā)揮作用.

(2)構(gòu)建基因表達載體時,可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的 鍵.

(3)組成基因表達載體的單體是 .基因表達載體中的啟動子是 識別和結(jié)合的部位,這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過 (填過程)合成mRNA.

(4)用兩種限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段.若利用該片段構(gòu)建基因表達載體,應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒?

(5)將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用 技術(shù),該技術(shù)的理論依據(jù)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)遷入新建校園14年,校園中白頭鵯(鳥綱鵯科動物)在14年間的種群增長速率如下表所示.據(jù)表分析可知( )

年份

第2年

第4年

第6年

第8年

第10年

第12年

第14年

增長速率

0.66

1.52

2.83

3.69

2.91

1.20

0.03

A.這14年中,白頭鵯的種群數(shù)量呈“S”型增長

B.第12年時,白頭鵯種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

C.該學(xué)校中,白頭鵯的K值約為第14年時其種群數(shù)量的兩倍

D.用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過如圖試驗,把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端,把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端(如圖);另一試驗是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來,把形態(tài)學(xué)下端朝上,做同樣試驗.請分析,經(jīng)過一段時間后,接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化( )

A.甲含有生長素,乙不含有 B.乙含有生長素,甲不含有

C.甲、乙都含有生長素 D.甲、乙都不含有生長素

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