A. | 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為最大 | |
B. | 圖中陰影部分可表示克服環(huán)境阻力時(shí)淘汰的個(gè)體數(shù)量 | |
C. | 種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在c點(diǎn)之后 | |
D. | 若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100,則該種群的K值為400 |
分析 從據(jù)圖分析,靠近縱坐標(biāo)的為J型增長(zhǎng)曲線,另一個(gè)為S型增長(zhǎng)曲線;曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):c點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)率達(dá)到最大,意味著種群的繁殖力最強(qiáng);e點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量達(dá)到最大,這時(shí)種群增長(zhǎng)率最小,它意味著出生率與死亡率接近于等值.
解答 解:A、當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后,即K值時(shí)種群數(shù)量基本不變,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率和增長(zhǎng)率都為0,A正錯(cuò)誤;
B、圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力淘汰的個(gè)體,B正確;
C、由于資源和空間是有限的,則種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力一直存在,C錯(cuò)誤;
D、若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100,則該種群的K值為200,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群增長(zhǎng)曲線,意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸氨基酸 | B. | 細(xì)胞間信息傳遞 | ||
C. | 運(yùn)輸O2 | D. | 是某些激素的受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因、染色體在生殖過(guò)程中的完整性、獨(dú)立性 | |
B. | 體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在,子細(xì)胞中二者都是單一存在 | |
C. | 成對(duì)的基因、染色體都是一個(gè)來(lái)自母方,一個(gè)來(lái)自父方 | |
D. | 非等位基因、非同源染色體的自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)b內(nèi)物質(zhì)的釋放,興奮能從d傳送到e而不能逆?zhèn)?/td> | |
B. | 突觸由b?d?e三部分組成,f屬于內(nèi)環(huán)境 | |
C. | 若刺激a使c膜電位仍為外正?內(nèi)負(fù),則此突觸可能傳遞了抑制性遞質(zhì) | |
D. | 當(dāng)b內(nèi)物質(zhì)進(jìn)入f使e興奮后,c處能檢測(cè)到有“局部電流”的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
Pg | Pn | R | |
1 | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
2 | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
3 | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
4 | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
5 | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
A. | a.b | B. | c.d | C. | a.c | D. | a.b.d |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類 蛋白質(zhì) 脂肪 | B. | ATP 糖類 脂肪 | ||
C. | 糖類 ATP 脂肪 | D. | 糖類 ATP 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴 | |
B. | 抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強(qiáng) | |
C. | 機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少 | |
D. | 大量飲水,會(huì)使垂體分泌抗利尿激素減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物激素在植物體內(nèi)含量很少 | |
B. | 適宜濃度的2,4-D和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)植株生長(zhǎng),二者都是植物激素 | |
C. | 植物激素是調(diào)節(jié)植物體生命活動(dòng)的信息分子,不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng) | |
D. | 在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中,色氨酸經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素 |
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