金魚是重要的觀賞魚，品種眾多，可觀賞的性狀多種多樣。金魚培育專家培育的珍貴品種“藍(lán)劍”，其性染色體組成為 XYY。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．金魚不能與野生鯽魚雜交，這說明金魚與野生鯽魚之間存在生殖隔離現(xiàn)象

B．眾多金魚品種都要經(jīng)過突變、自然選擇、地理隔離等過程形成

C．“藍(lán)劍”的產(chǎn)生可能是因?yàn)橛H本中雄性個(gè)體在減數(shù)第二次分裂時(shí)遺傳物質(zhì)分配異常所致

D．“藍(lán)劍”不能直接產(chǎn)生后代，根本原因是減數(shù)分裂形成配子的過程中性染色體聯(lián)會(huì)紊亂

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常的細(xì)胞凋亡對(duì)機(jī)體的影響有( )

A．可引起生物體的免疫功能降低 B．能引起機(jī)體產(chǎn)生疾病

C．使機(jī)體可進(jìn)行自身保護(hù) D．對(duì)機(jī)體是不利的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法，圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。

據(jù)圖分析，正確的是（ ）

A．圖中的篩選過程不會(huì)引起番茄種群的進(jìn)化

B．①過程說明，抗病與高蔓均為顯性性狀

C．過程②可以選擇F1任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

D．過程③體現(xiàn)了所有高等生物細(xì)胞都具有全能性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分，每空2分）下圖1是同一種生物體內(nèi)，有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，圖2是該生物一個(gè)細(xì)胞中的DNA含量隨細(xì)胞分裂而變化的曲線圖，據(jù)圖回答：

（1）圖1中含同源染色體的細(xì)胞有 。

（2）圖中可能為減數(shù)分裂某時(shí)期的細(xì)胞圖是 。

（3）基因突變和基因重組分別發(fā)生在圖1 所示的細(xì)胞中。

（4）圖2中不含有染色單體的區(qū)間有 。②與圖2對(duì)應(yīng)的區(qū)間是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的說法正確的是

A．酶分子很小，易采用包埋法固定

B．固定化酶的優(yōu)勢(shì)在于能催化一系列生化反應(yīng)

C．細(xì)胞體積大，難被吸附或結(jié)合

D．固定化細(xì)胞比固定化酶能更好地與反應(yīng)物接觸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從下圖a～d所示的細(xì)胞圖中，說明它們各含有幾個(gè)染色體組。正確的是

A．含有一個(gè)染色體組的是d圖

B．含有二個(gè)染色體組的是b圖、c圖

C．含有三個(gè)染色體組的只有a圖

D．含有四個(gè)染色體組的是d圖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA片段所轉(zhuǎn)錄的mRNA中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，則這個(gè)DNA片段中胸腺嘧啶和鳥嘌呤分別占

A．46%、54% B．23%、27% C．27%、23% D．46%、27%

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）一種長(zhǎng)尾小鸚鵡的羽毛顏色有綠色、藍(lán)色、黃色和白色四種，由兩對(duì)等位基因控制。已知只有顯性基因B時(shí)羽毛為藍(lán)色，只有顯性基因Y時(shí)羽毛為黃色，當(dāng)顯性基因B和Y同時(shí)存在時(shí)羽毛為綠色，當(dāng)顯性基因B和Y都不存在時(shí)，顏色為白色�，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡，甲、乙、丙均為綠色，丁為黃色，其中甲、乙為雄性，丙、丁為雌性�，F(xiàn)將雌雄鸚鵡進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析并回答：

雜交組合

P

F1表現(xiàn)型及比例

組合一

甲×丙

綠色：黃色=3:1

組合二

乙×丙

全為綠色

組合三

甲×丁

綠色：藍(lán)色：黃色：白色=3:1:3:1

組合四

乙×丁

綠色：藍(lán)色=3:1

（1）控制小鸚鵡羽毛顏色的兩對(duì)基因的遺傳__________（填“符合”或“不符合”）自由組合規(guī)律。

（2）甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡的基因型分別是甲________、乙_______、丙 _______、丁_______ 。

（3）雜交組合三中F1代能穩(wěn)定遺傳的占________ ，該組合中F1代綠色小鸚鵡的基因型為________ 或______。雜交組合二中F1代綠色小鸚鵡的基因型有____種，其中不同于親本基因型的概率為_______ 。

（4）若利用一次雜交實(shí)驗(yàn)就能判斷出雜交組合一的F1代黃色小鸚鵡的基因型，則應(yīng)選擇組合三中F1代白色異性小鸚鵡與該黃色小鸚鵡交配，若_____________________________，則該黃色小鸚鵡為純合子；若__________________________，則該黃色小鸚鵡為雜合子。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省畢節(jié)市高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖甲是蛙某反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖乙的結(jié)構(gòu)名稱是 ，B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________的膜，圖乙是圖甲中_________（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（2）用去除腦但保留脊椎的蛙（稱脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)。該反射活動(dòng)的感受器位于左后肢趾部的____________中，神經(jīng)中樞位于_____________中。

（3）若在甲圖的b、c間剪斷，立即刺激e端，____________（能、不能）看到后肢收縮活動(dòng)；若刺激剪斷處的某一段出現(xiàn)伸縮活動(dòng)，該活動(dòng)__________（能、不能）稱為反射活動(dòng)，主要原因是_____________________。興奮在反射弧中的傳遞是 的。原因是 只存在于乙圖A的小泡中，只作用于B。

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