如圖表示由不同化學(xué)元素組成不同的化合物，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、若圖中①為某種多聚體，則①最可能是淀粉
B、若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课�，則②是脂肪
C、若③為多聚體，且能儲(chǔ)存生物的遺傳信息，則③是核酸
D、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架,核酸的種類(lèi)及主要存在的部位,糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能,脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能
專(zhuān)題：
分析：分析題圖可知，①的組成元素是C、H、O、N，①可能是蛋白質(zhì)；②④的組成元素只有C、H、O，可能的脂肪或者糖類(lèi)，③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是核酸或磷脂、ATP．
解答： 解：A、糖類(lèi)的元素組成只有CHO，根據(jù)①的化學(xué)元素組成及為某種化合物的基本單位，則①可能是氨基酸，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)②的化學(xué)元素組成及存在部位，推測(cè)可能是脂肪，B正確；
C、根據(jù)③的化學(xué)元素組成且為某種生物大分子，則③可能是核酸（DNA或RNA），C正確；
D、④的化學(xué)元素只有C、H、O且主要在肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原，D錯(cuò)誤．
故選：AD．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合化合物的元素組成圖，考查組成生物體的元素和化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和分析能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記細(xì)胞中不同化合物的元素組成，以及單體和多聚體之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并根據(jù)不同化合物的分布和功能進(jìn)行準(zhǔn)確判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）B代表
 
．
（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層
 
膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有
 
．
（4）在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="tqwvgum" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，可用圖乙中②表示的為a～e中的
 
．
（5）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)
 
；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 
，消耗的是
 
．
（6）甲圖中表示膜的外側(cè)的是
 
（上、下），判斷原因是外側(cè)有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于高等動(dòng)植物有絲分裂的敘述，正確的是（　　）
A、赤道板形成于有絲分裂中期，而細(xì)胞板形成于有絲分裂末期
B、經(jīng)過(guò)間期的復(fù)制，染色體數(shù)目已增加一倍
C、經(jīng)過(guò)間期的復(fù)制，核DNA含量已增加一倍
D、動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)植物根系吸收水分和礦質(zhì)元素之間關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、兩者吸收的主要部位相同，卻是兩個(gè)不同的生理過(guò)程
B、植物吸收礦質(zhì)元素，能促進(jìn)水分的吸收
C、兩個(gè)過(guò)程的主要?jiǎng)恿鶠檎趄v作用
D、礦質(zhì)元素必須溶解在水中才能被植物所吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、核仁與核糖體RNA的合成有關(guān)
B、細(xì)胞的衰老是由于細(xì)胞代謝的速率過(guò)快導(dǎo)致能量消耗過(guò)大引起的
C、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類(lèi)與數(shù)量有關(guān)
D、癌細(xì)胞的擴(kuò)散、轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)的減少有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、自由水和結(jié)合水的比值與生物新陳代謝旺盛程度有關(guān)
B、由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
C、有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫都來(lái)自線(xiàn)粒體中丙酮酸的分解
D、H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定后的C3還原成（CH2O）和C5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)，至少含有2個(gè)羧基
B、現(xiàn)有足量的a、b、c三種氨基酸，則這三種氨基酸脫水縮合可以形成三肽的種類(lèi)數(shù)為27種
C、甘油的跨膜運(yùn)輸不需要蛋白質(zhì)的參與
D、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣是因?yàn)闃?gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)成百上千

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于自由組合定律的實(shí)質(zhì)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、不同性狀的組合
B、雌雄配子的隨即結(jié)合
C、非同源染色體上的非等位基因
D、所有非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在尋找人類(lèi)的缺陷基因時(shí)，常常需要得到有患病史的某些近親結(jié)婚家族的系譜進(jìn)行功能基因定位．科學(xué)家在一個(gè)小島的居民中，找到了引起藍(lán)色盲的基因．該島約有44%的居民為藍(lán)色盲基因的攜帶者．在世界范圍內(nèi)，則是每50000人中有一名藍(lán)色盲患者．如圖為該島某家族系譜圖，若個(gè)體Ⅳ14與該島某表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，預(yù)測(cè)他們后代患藍(lán)色盲的幾率是（　�。�
A、44%B、22%
C、11%D、25%

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