A. | 相互選擇 | B. | 相互競爭 | C. | 共同進化 | D. | 能量交流 |
分析 共同進化是指不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間,在相互影響中不斷進化和發(fā)展.例如一種植物由于食草昆蟲所施加的壓力而發(fā)生遺傳變化,這種變化又導致昆蟲發(fā)生遺傳性變化.而不是幾個物種朝一個方向進化.它包括:“精明的捕食者”策略:捕食者一般不能將所有的獵物吃掉,否則自己也無法生存.“收割理論”:捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種,這樣就會避免出現(xiàn)一種或幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面,為其他物種的形成騰出空間有利于增加物種的多樣性.
解答 解:A、獅和斑馬之間通過捕食關系互相選擇,A正確;
B、獅吃斑馬,是捕食而不是競爭,B錯誤;
C、獅和斑馬之間通過捕食關系互相選擇而共同進化,C正確;
D、能量流動是單向的,只能由被捕者到捕食者,D錯誤.
故選:AC.
點評 本題考查生物的種間關系以及共同進化,對相關知識的記憶與理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的化學成分中,蛋白質含量高于其他任何物質 | |
B. | 細胞膜、細胞質和細胞核中都有蛋白質 | |
C. | 每種蛋白質的差異主要體現(xiàn)在化學組成與空間結構不同上 | |
D. | 胰淀粉酶和胰島素都是蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反交的實驗結果說明這對控制眼色的基因不在常染色體上 | |
B. | 正、反交的F1代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa | |
C. | 正、反交親本雌果蠅均為純合子 | |
D. | 正、反交的F2代中,朱紅眼雄果蠅的比例不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞的核物質外沒有核膜包圍 | |
B. | 真核細胞具有更為復雜的結構 | |
C. | 真核細胞具有環(huán)狀DNA,原核細胞有DNA和蛋白質組成的染色體 | |
D. | 二者的遺傳信息均儲存在DNA分子中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
A. | 甲種群所同化的能量中有一部分經糞便流失而未能被利用 | |
B. | 甲與乙、丙之間都存在捕食關系 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中有兩條食物鏈,丁處于第四營養(yǎng)級 | |
D. | 可用樣方法調查戊種群的密度 |
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