(8分).如圖①②③表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為            。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個(gè)堿基對(duì)的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變,這種DNA的變化稱為           ,它可以為生物的進(jìn)化提供              。

(2)過程②稱為        。催化該過程的酶是          ,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是            。

(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是           。一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是                           。

 

【答案】

 

(8分,每空1分)

(1)中心法則     基因突變   原(始)材料

(2)轉(zhuǎn)錄    RNA聚合酶     酪氨酸 

(3)由a到b(a→b) (少量mRNA)能迅速(短時(shí)間內(nèi))合成較多的肽鏈(蛋白質(zhì))

 

【解析】略

 

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科目:高中生物 來源:2014屆山東淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上期第一次診斷性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是(    )

A.①與胰蛋白酶的加工有關(guān)

B.破壞根尖分生區(qū)細(xì)胞的②,將會(huì)形成多核細(xì)胞

C.③是葉綠體內(nèi)膜

D.④是線粒體內(nèi)膜

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中________所示的遺傳信息的傳遞過程。A過程發(fā)生在____________________  ____的間期,B過程需要的原料是_____________     ___,圖中需要解旋酶的過程有________。

(2)D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是_____ ___。

(3)圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈________(填“相同”或“不同”)。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山西省高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是                                                  

A.①是高爾基體膜                B.②與細(xì)胞板的形成有關(guān)

C.③是葉綠體內(nèi)膜                D.④是線粒體

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三9月份月考生物試卷 題型:選擇題

如圖表示真核生物細(xì)胞呼吸過程圖解,對(duì)此有關(guān)敘述不正確的是(  )

A.可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是①③④

B.整個(gè)②過程都發(fā)生在線粒體中

C.④過程比③過程釋放的能量多

D.人在劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的CO2只來源于②過程

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是

A.①與抗體的加工有關(guān)                     B.破壞根尖分生區(qū)細(xì)胞的②,將會(huì)形成多核細(xì)胞

C.③是葉綠體內(nèi)膜                   D.④是線粒體內(nèi)膜

 

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