下列關(guān)于科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法敘述,不正確有幾項(xiàng)
①研究光合作用和呼吸作用化學(xué)反應(yīng)過程——同位素標(biāo)記法
②薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn),提出基因在染色體上用的都是類比推理法
③孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說-演繹法
④沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)——模型建構(gòu)法
⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
⑥細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離都可用差速離心法


  1. A.
    二項(xiàng)
  2. B.
    三項(xiàng)
  3. C.
    四項(xiàng)
  4. D.
    五項(xiàng)
A
試題分析:放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。用放射性同位素標(biāo)記的化合物,化學(xué)性質(zhì)不改變,通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物,可用弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程,①正確;薩頓通過實(shí)驗(yàn)觀察和推理提出假說:基因在染色體上用的是類比推理法,摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)基因在染色體上用的是假說—演繹法;②錯(cuò);孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律用的是假說-演繹法,③正確;沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)用的是模型建構(gòu)法,④正確;探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式設(shè)置有氧和無氧2個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比,⑤正確;細(xì)胞器分離根據(jù)其密度不同可用差速離心法,色素的分離根據(jù)其在層析液的溶解度不同導(dǎo)致在濾紙上的分離速度不同,用的是紙層析法,⑥錯(cuò)。所以有2項(xiàng)錯(cuò),選A。
考點(diǎn):本題考查科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法,意在考查考生關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆四川省高三第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法敘述,不正確有幾項(xiàng)

①研究光合作用和呼吸作用化學(xué)反應(yīng)過程——同位素標(biāo)記法

②薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn),提出基因在染色體上用的都是類比推理法

③孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說-演繹法

④沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)——模型建構(gòu)法

⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

⑥細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離都可用差速離心法

A.二項(xiàng)          B.三項(xiàng)         C.四項(xiàng)          D.五項(xiàng)

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省高三八校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法敘述,不正確有幾項(xiàng)

①研究光合作用和呼吸作用化學(xué)反應(yīng)過程——同位素標(biāo)記法

②薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn),提出基因在染色體上用的都是類比推理法

③孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說-演繹法

④沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)——模型建構(gòu)法

⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

⑥細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離都可用差速離心法

A.二項(xiàng)          B.三項(xiàng)         C.四項(xiàng)          D.五項(xiàng)

 

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