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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市高一上入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
擁有愉快的心情是中學(xué)生心理健康的核心。保持良好心情的方法不包括
A.聽聽音樂,散散步 B.擊沙袋宣泄煩惱
C.向老師和朋友傾訴 D.酗酒抽煙
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾滋病病毒(HIV)為逆轉(zhuǎn)錄病毒.但無法獨(dú)立繁殖,其繁殖過程需要在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行.其原因不包括( )
A.需要活細(xì)胞提供核糖體和tRNA
B.需要活細(xì)胞提供各種酶和ATP
C.需要活細(xì)胞提供DNA
D.需要活細(xì)胞提供各種原料
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省金麗衢十二校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲~丁為某動物(體細(xì)胞染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯誤的是
A.甲圖可進(jìn)行核膜解體
B.乙圖可表示中期Ⅱ
C.丙圖細(xì)胞核中不含染色單體
D.丁圖所示細(xì)胞可能含有4個染色體組
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省金麗衢十二校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體中ATP和ADP循環(huán)的說法正確的是
A.圖中過程Ⅰ消耗水,過程Ⅱ產(chǎn)生水
B.圖中過程Ⅰ與Ⅱ反應(yīng)迅速,體現(xiàn)酶的專一性
C.圖中過程Ⅰ為水解過程,釋放的能量用于碳反應(yīng)
D.圖中過程Ⅱ可在線粒體、葉綠體和細(xì)胞溶膠中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省金麗衢十二校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于異常分化產(chǎn)生的細(xì)胞是
A.癌細(xì)胞 B.神經(jīng)元 C.葉肉細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省曲靖市高三上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中,圖I表示由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu),神經(jīng)元興奮時,Ca2+通道開放。使Ca2+內(nèi)流,Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖II是圖I中丁部位的放大圖。圖III表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況。請回答下列相關(guān)問題:
(1)甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后,乙神經(jīng)元____________(填“興奮”或“抑制”),丙神經(jīng)元_____________(填“興奮”或“抑制”),丙神經(jīng)元的膜電位_______________(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。
(2)圖II中A測量的電位是_______________,與圖III中_______________點(diǎn)的電位對應(yīng),其產(chǎn)生的原理主要是_______________。
(3)若抑制甲神經(jīng)元膜的Ca2+通道,刺激甲神經(jīng)元,乙神經(jīng)元_____________(填“能”或“不能”)檢測到如圖III所示電位變化,原因是___________。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省恩施市高三上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用一個32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌。若該細(xì)菌解體后釋放出16個大小、形狀一樣的噬菌體,則其中含有32P的噬菌體( )
A.0個 B.2個 C.15個 D.16個
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,A、B、C物質(zhì)的種類和數(shù)量越多
B. 圖中沒有體現(xiàn)的跨膜運(yùn)輸方式還有易化擴(kuò)散和胞吐、胞吞
C. a、d為主動轉(zhuǎn)運(yùn),b、c為自由擴(kuò)散
D. 胰島素通過與細(xì)胞膜內(nèi)表面的C結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
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