(2015春•湛江期末)圖中三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是( )
A.三個裝置中的種子都必須進行消毒處理,都不需要設(shè)置對照實驗
B.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
C.乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進行有氧呼吸
D.丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在衰老的細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小 | |
B. | 衰老的細胞新陳代謝減慢 | |
C. | 衰老細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化 | |
D. | 衰老細胞的細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
6-BA(mg/L) | 0.1 | 0.1 | 0.5 | 0.5 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 3.0 | 3.0 |
NAA(mg/L) | 2.0 | 1.0 | 2.O | 1.0 | 0.5 | 0.1 | 0.5 | 0.1 | 0.5 | 0.1 |
叢芽增殖倍數(shù) | 1.6 | 2.1 | 2.4 | 2.5 | 2.6 | 2.7 | 2.7 | 4.4 | 2.5 | 2.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•汨羅市校級月考)研究化合物P對淀粉酶活性的影響時,得到如圖所示的實驗結(jié)果.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率
B.若反應(yīng)溫度不斷升高,則A點持續(xù)上移
C.P對該酶的活性有抑制作用
D.曲線①所代表的反應(yīng)比曲線②所代表的反應(yīng)先達到反應(yīng)平衡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•嘉峪關(guān)校級三模)關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能敘述,錯誤的是( )
A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)
B.當細胞衰老時,其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
C.甘油是極性分子,所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜
D.細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•門頭溝區(qū)模擬)某哺乳動物的基因型是AaBb,下圖是其體內(nèi)一個正在進行分裂的細胞示意圖.下列敘述正確的是( )
A.該細胞中非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因型為AaBB的細胞
D.該細胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有某些標記基因 | B. | 決定宿主細胞的生存 | ||
C. | 能夠在宿主細胞中復(fù)制 | D. | 有多個限制酶切點 |
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