【題目】如圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案．下列方案可行的是（ ）

A. 比較8與5的Y染色體DNA序列

B. 比較8與2的線粒體DNA序列

C. 比較8與3的Y染色體DNA序列

D. 比較8與2的X染色體DNA序列

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：8號(hào)的性染色體為XY，其中X染色體來(lái)自7號(hào)，而7號(hào)的X染色體來(lái)自3號(hào)和4號(hào)，因此8號(hào)的X染色體來(lái)自3號(hào)或4號(hào)；8號(hào)Y染色體來(lái)自6號(hào)，而6號(hào)的Y染色體來(lái)自1號(hào)，因此8號(hào)的Y染色體來(lái)自1號(hào)。

若8號(hào)是6號(hào)的親生兒子，則8號(hào)的Y染色體和5號(hào)的Y染色體均來(lái)自1號(hào)，應(yīng)該相同，但因?yàn)?/span>1號(hào)不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)，因此應(yīng)該比較8與5的Y染色體DNA序列，A正確；2的線粒體能傳給6號(hào)，但6號(hào)不能傳給8號(hào)，所以比較8與2的線粒體DNA序列是不可行的，B錯(cuò)誤；3號(hào)的Y染色體不可能遺傳給8號(hào)，因此不能比較8與3的Y染色體DNA序列，C錯(cuò)誤；8號(hào)的X染色體來(lái)自3號(hào)或4號(hào)，因此不能比較8與2的X染色體DNA序列，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出：細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位。這個(gè)學(xué)說(shuō)的科學(xué)價(jià)值主要是

A. 告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成

B. 證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系

C. 說(shuō)明了動(dòng)植物細(xì)胞是一樣的

D. 使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖I為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖，圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖．相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖Ⅰ中A,B,D依次為組織液、血漿、淋巴
B.正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶可以存在于A中
C.圖Ⅱ中a與b可構(gòu)成突觸，圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結(jié)構(gòu)
D.在反射弧中，興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為嗅覺(jué)感受器接受刺激產(chǎn)生興奮的過(guò)程示意圖，下列分析不正確的是（ ）
A.圖示過(guò)程會(huì)發(fā)生化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
B.氣味分子引起Na+通道開(kāi)放導(dǎo)致膜內(nèi)Na+濃度高于膜外
C.圖示過(guò)程體現(xiàn)了膜蛋白具有信息傳遞、催化和運(yùn)輸功能
D.神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至大腦皮層才能產(chǎn)生嗅覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)某牧場(chǎng)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查研究．回答下列問(wèn)題：
（1）冷蒿是該牧場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)種，用樣方法調(diào)查冷蒿種群密度時(shí)，影響調(diào)查結(jié)果的因素可能有（至少答出3點(diǎn)）．
（2）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)該牧場(chǎng)還生長(zhǎng)著披堿草、針茅、黑麥等多種牧草，所有這些牧草（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生物群落，判斷理由是 ．
（3）如圖為該牧場(chǎng)的長(zhǎng)爪沙鼠數(shù)量調(diào)查結(jié)果，其種群數(shù)量變化趨勢(shì)是 ， 理由是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，血友病為X染色體隱性遺傳�。鐖D是一種遺傳病的家系圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.該病可能是抗維生素D佝僂病
B.該病可能是血友病
C.如果Ⅲ﹣7與正常男性結(jié)婚，該男性家族中無(wú)此病基因，則他們的后代患該病概率為0
D.調(diào)查人群中遺傳病最好選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B. F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C. F1和F2中灰色大鼠均為雜合體

D. F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí)，甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是（ ）

A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
C.甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為家兔體內(nèi)部分沖經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，其中①～⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)﹣肌肉接點(diǎn)，C和D為細(xì)胞，a～d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)受到外界寒冷刺激時(shí)，大腦神經(jīng)細(xì)胞以方式釋放的物質(zhì)a與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的特異性結(jié)合，引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生的物質(zhì)c是 ， 它經(jīng)過(guò)血液運(yùn)輸作用于D細(xì)胞，產(chǎn)生的物質(zhì)d使細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加，該過(guò)程體現(xiàn)了物質(zhì)d的分泌具有調(diào)節(jié)特點(diǎn)．
（2）由b→c→d的調(diào)節(jié)作用，物質(zhì)d分泌量增多后，則物質(zhì)b的分泌量（填“減少”或“增多”），體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．物質(zhì)b的化學(xué)本質(zhì)是多肽，用物質(zhì)b飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)b的分泌量（填“減少”“增多”或“基本不變”），原因是 ．
（3）若在⑤上某處施加一適宜強(qiáng)度的刺激，則能檢測(cè)到興奮的神經(jīng)元有（填序號(hào)）．若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，則會(huì)導(dǎo)致信號(hào)的轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．

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