6. 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，正確的是(　　)

A．兔子吃了1公斤的草，則這1公斤草中的能量就流入了兔子體內(nèi)

B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%～20%的能量流入狼的體內(nèi)

C．生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，能量就從無(wú)機(jī)環(huán)境流入生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)利用的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2．抗原首次進(jìn)入機(jī)體后，會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生的變化是(　　)

A．效應(yīng)T細(xì)胞增殖分化             B．B淋巴細(xì)胞細(xì)胞周期變長(zhǎng)

C．產(chǎn)生的記憶細(xì)胞記住抗原的特征   D．呼吸道中的某些細(xì)胞分泌組織胺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


10．早在宋代，我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚(yú)混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚(yú)及其食物的分布，相關(guān)分析正確的是(　　)

A．四大家魚(yú)在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象

B．此圖表明四種魚(yú)類在能量流動(dòng)上的關(guān)系為：鰱魚(yú)→鳙魚(yú)→青魚(yú)

C．鰱魚(yú)和鳙魚(yú)、青魚(yú)和草魚(yú)在混合放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系

D．若浮游動(dòng)物大量死亡，鰱魚(yú)數(shù)量將以J型曲線持續(xù)增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


27.某山區(qū)25年前發(fā)生過(guò)森林火災(zāi)，焚毀所有林木�，F(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對(duì)該山區(qū)植被進(jìn)行調(diào)查，得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)火災(zāi)后該地區(qū)群落的演替類型是________________________________________________。

(2)若以大樹(shù)(樹(shù)齡>5年)的數(shù)量作為森林中樹(shù)種優(yōu)勢(shì)度的指標(biāo)，則目前該山區(qū)優(yōu)勢(shì)度指標(biāo)最高的樹(shù)種是________。若此山區(qū)不受人為干擾，若干年后，上述四種植物中，優(yōu)勢(shì)度指標(biāo)最高的是________。

(3)請(qǐng)繪制該群落中松樹(shù)種群不同樹(shù)齡的株數(shù)分布柱狀圖。

(4)火災(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如下表：

通過(guò)對(duì)該物種在引入前后種群基因頻率的比較，請(qǐng)說(shuō)明該物種在引入前后有沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化？________。判斷的依據(jù)是_________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1. 哥本哈根氣候變化大會(huì)再次引起人們對(duì)溫室氣體排放的關(guān)注，大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。如圖表示碳循環(huán)的部分過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．不能通過(guò)增強(qiáng)③減少大氣中的CO2

B．生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)是二氧化碳

C．參與②過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

D．開(kāi)發(fā)水能、核能等新能源，可增加人類對(duì)①過(guò)程的依賴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


11.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯(cuò)誤的是(　　)

A．④增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因

B．圖中箭頭可以表示碳元素的循環(huán)方向

C．甲、乙種間關(guān)系的調(diào)節(jié)還需要信息傳遞的作用

D．無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2可以來(lái)自細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


18．有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈與能量流動(dòng)的敘述不正確的是(　　)

A．能量經(jīng)捕食食物鏈流動(dòng)時(shí)只能從較低的營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．食物鏈越長(zhǎng)，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量越少

C．初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少

D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失到環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2．發(fā)酵法生產(chǎn)酒精后的廢液(pH 4.3)含有大量有機(jī)物，可用于培養(yǎng)、獲得白地霉菌體，生產(chǎn)高蛋白飼料。培養(yǎng)、制取白地霉菌體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖：

請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)白地霉的培養(yǎng)基是________。培養(yǎng)基定量分裝前，先調(diào)節(jié)________，分裝后用棉塞封瓶口，最后________處理。

(2)圖中①過(guò)程稱為_(kāi)____，從甲到乙的培養(yǎng)過(guò)程是為了_______。白地霉的代謝類型為_(kāi)_________。

(3)為確定菌體產(chǎn)量，圖中②操作之前，應(yīng)先稱量______________

的質(zhì)量。過(guò)濾后需反復(fù)烘干稱量，直至__________________。所獲菌體干重等于______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


16.下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述，正確的是(　　)

A．胚胎干細(xì)胞核移植可得到一群性狀完全相同的個(gè)體

B．從卵巢中取出的卵母細(xì)胞即可與獲能后的精子完成受精作用

C．囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞和滋養(yǎng)層細(xì)胞功能上的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D．胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細(xì)胞可直接移植到任何一個(gè)受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育

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