A. 多肽、RNA、淀粉 B. DNA、RNA、纖維素

C. DNA、蛋白質(zhì)、糖原 D. 核酸、多肽、糖原

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞生命活動(dòng)過程中的相關(guān)物質(zhì)與其功能相符的一項(xiàng)是

A. 結(jié)合水——細(xì)胞中的良好溶劑

B. 脂肪——細(xì)胞膜的主要成分

C. 糖類——細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)——遺傳信息的主要攜帶者

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南魯山一高等七校高一上期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次→致的是

A．分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥

B．骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛

C．神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅

D．上皮細(xì)胞→上皮組織→肺―呼吸系統(tǒng)→人

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南鄲城一中高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①改變細(xì)胞膜的流動(dòng)性

②改變細(xì)胞膜的通透性

③改變細(xì)胞膜的活性

④將DNA與蛋白質(zhì)分離

⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離

⑥利于RNA與染色劑結(jié)合

⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合

⑧利于DNA與染色劑結(jié)合

A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南鄲城一中高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸分子脫水縮合

④多肽

⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)

A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤

C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南鄲城一中高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的理解，正確的是（ ）

A．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位

C．所有的細(xì)胞不是只能由細(xì)胞分裂而來

D．細(xì)胞對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用，下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A、突變酵母不能產(chǎn)生[H]

B、氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增殖速率大于突變體

C、突變酵母乙醇代謝途徑未變

D、通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上學(xué)期10月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程都不會(huì)使ADP含量增加的是（ ）

A、K+進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞，C3化合物還原成葡萄糖

B、暗反應(yīng)中CO2的固定，線粒體中的[H]與O2結(jié)合

C、甘油和酒精進(jìn)入細(xì)胞，氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

D、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖，水的光解

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上10.9周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄磕称放婆Ｄ讨杏袩o蛋白質(zhì)和還原糖。

【實(shí)驗(yàn)原理】利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

【材料用具】略

【實(shí)驗(yàn)步驟】請補(bǔ)充表格中a、b、c、d處內(nèi)容：

（1）a． ；b． ；c． ；d． 。

（2）請預(yù)測A、D兩個(gè)試管的現(xiàn)象及其結(jié)論：

A： 。

D： 。

（3）分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

試管A和 構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)，對照組為 ，目的是 。

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