16.下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是( 。
A.基因重組一般發(fā)生在有性生殖細胞形成過程中
B.若基因發(fā)生突變,則控制的性狀一定改變
C.21三體綜合征是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的
D.染色體易位一般不改變基因數(shù)量,對個體影響較小

分析 自然狀態(tài)下基因重組有兩種:1.減數(shù)第一次分裂中期,非同源染色體上的非等位基因自由組合.2.減數(shù)分裂四分體時期,同源染色體上的姐妹染色單體交叉互換.染色體變異分為染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異,結(jié)構(gòu)變異又分為缺失、重復(fù)、倒位、易位.?dāng)?shù)目變異又分為個別染色體的增添(如21三體綜合征)和以染色體組的形式增添.

解答 解:A.自然狀態(tài)下的兩種基因重組都是發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,所以一般發(fā)生在有性生殖細胞形成過程中,A正確;
B.基因突變對性狀的影響:
(1)基因突變改變生物性狀:突變引起密碼子改變,最終表現(xiàn)為蛋白質(zhì)的功能改變,從而影響生物的性狀,如鐮刀型細胞貧血癥.
(2)基因突變不改變生物性狀:
①體細胞中某基因發(fā)生改變,生殖細胞中不一定出現(xiàn)該基因.
②若該親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個隱性基因,并將該隱性基因傳給子代,而子代為雜合子,則隱性性狀不會表現(xiàn)出來.
③根據(jù)密碼子的簡并性,有可能翻譯出相同的氨基酸.
④性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果,在某些環(huán)境條件下,改變了的基因可能并不會在性狀上表現(xiàn)出來等,B錯誤;
C.21三體綜合征是人類的21號染色體多一條,屬于染色體數(shù)目變異,C錯誤;
D.染色體易位是染色體片段在非同源染色體之間的轉(zhuǎn)移,可能帶來性狀的較大變化,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查基因重組和基因突變的相關(guān)知識,要求考生識記二者的概念、原因、特征及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.表中是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容.請回答:
試管編號加入材料處理方法實驗現(xiàn)象
12mL H2O2溶液+2滴清水室溫無氣泡
22mL H2O2溶液+2滴清水90℃水浴加熱
32mL H2O2溶液+2滴質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液室溫
42mL H2O2溶液+2滴肝臟研磨液室溫
(1)請補充完實驗現(xiàn)象 ①少量氣泡 ②較多氣泡 ③大量氣泡
(2)該實驗的自變量是過氧化氫所處的條件,試管一的作用是分別與試管2、試管3、試管3進行對照.
(3)比較1號和2號試管,你得出的結(jié)論是加熱可促進過氧化氫的分解.
(4)比較3號和4號試管,你得出的結(jié)論是酶的催化作用具有高效性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.若要驗證綠色植物產(chǎn)生O2,需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放,則應(yīng)選用的實驗組合分別是(  )
A.①②和①②B.②③和①②C.②④和①③D.②③和③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.讀圖,回答問題.

(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[④]DNA中的A(填“A”或“B”)鏈,該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG.
(2)翻譯的場所是[②]核糖體,翻譯的模板是[③]mRNA,運載氨基酸的工具是[①]tRNA,翻譯后的產(chǎn)物是多肽,翻譯過程中需要4個tRNA來運載.
(3)遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細胞核中,也有一部分分布在細胞質(zhì)中.
(4)圖中核糖體在mRNA上相對運動的方向是由左向右.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖圖示中,甲表示植物光合作用強度與光照強度之間的關(guān)系;乙表示某綠色植物某些代謝過程中物質(zhì)的變化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程;圖丙表示在種植有植物的密閉玻璃溫室中,二氧化碳濃度隨光照強度變化而變化的情況;丁表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖濃度的關(guān)系.

(1)圖甲中葉肉細胞在a、b點時都可以產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體.
(2)從圖丙曲線變化分析,圖中代表光合速率與呼吸速率相等的點為b、c.
(3)圖丁中,如果溫度上升5℃,b點將向下(填“上”“下”“左”“右”)方移動.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.生態(tài)系統(tǒng)是當(dāng)今最受人們重視的研究領(lǐng)域之一,回答以下有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者,消費者能夠加快物質(zhì)循環(huán)并對植物的傳粉、種子的傳播具有重要作用.
(2)食物鏈和食物網(wǎng)不僅是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道,同時也是殺蟲劑和各種有害物質(zhì)移動和濃縮的通道,這些有害物質(zhì)沿食物鏈逐級積累和濃縮的可能原因是這些物質(zhì)難分解,據(jù)此分析,使用農(nóng)藥防治農(nóng)林害蟲只能取得短期效應(yīng)的原因是有毒的農(nóng)藥可能會在害蟲的天敵體內(nèi)富集,導(dǎo)致其天敵中毒死亡.
(3)自然界中很多植物開花需要光信息的刺激,很多動物都能在特定時期釋放用于吸引異性的信息素,表明生物的繁衍離不開信息傳遞.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中,長舌蝠的舌長為體長的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者。由此無法推斷出

A.長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭

B.長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代

C.長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

D.長舌蝠和長筒花相互適應(yīng),共同(協(xié)同)進化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼,在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是

A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.能合成自身代謝所需要的全部蛋白質(zhì)
B.含有磷脂和DNA
C.是細胞有氧呼吸、分解有機物釋放能量的主要場所
D.具有雙層膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜面積比外膜大

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