【題目】研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,以下是基因型為AaBb的雌性珍珠貝細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線(僅示部分染色體),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲所示細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是______,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是_________。
(2)圖丙所示細(xì)胞名稱為_________,細(xì)胞內(nèi)有___________染色體組。
(3)圖丁所示過(guò)程中姐妹染色單體的分離對(duì)應(yīng)的時(shí)期是_______(用字母表示)。
(4)若圖乙細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞,其原因最可能是___________。
【答案】有絲分裂后期 AaBb 極體或第一極體 2 ab和de 減數(shù)第一次分裂后期同源染色體1號(hào)與2號(hào)沒(méi)有分開(kāi)
【解析】
據(jù)圖分析,圖甲細(xì)胞中有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,處于有絲分裂后期;圖乙細(xì)胞中同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期;圖丙細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,處于減數(shù)第二次分裂后期;圖丁表示有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中的染色體數(shù)目變化,其中ab表示有絲分裂后期,de表示減數(shù)第二次分裂后期。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖甲細(xì)胞處于有絲分裂后期,有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型不變,仍然是AaBb。
(2)根據(jù)以上分析已知,圖丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,又因?yàn)樵撜渲樨愂谴菩缘,因此圖丁細(xì)胞的名稱為第一極體,該細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組。
(3)姐妹染色單體的分離可以發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,對(duì)應(yīng)圖丁的ab段和de段。
(4)已知圖乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,若其細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞,說(shuō)明A、a所在的同源染色體沒(méi)有正常分離,即減數(shù)第一次分裂后期同源染色體1號(hào)與2號(hào)沒(méi)有分開(kāi)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下,以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③無(wú)機(jī)鹽 ④激素
A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白酶在生物醫(yī)藥和日用化工等生產(chǎn)領(lǐng)域具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。某同學(xué)為篩選產(chǎn)蛋白酶的高產(chǎn)菌株,做了如下實(shí)驗(yàn)步驟(配制了下列培養(yǎng)基,在適宜條件下培養(yǎng)):
(1)為實(shí)現(xiàn)篩選目的,步驟Ⅰ所使用的培養(yǎng)基配方中,應(yīng)去除______并加入高濃度的____________。該培養(yǎng)基從功能上看屬于_______培養(yǎng)基。
(2)滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測(cè),檢測(cè)方法是__________。
(3)為實(shí)現(xiàn)目的菌的分離和計(jì)數(shù),步驟Ⅱ所使用的培養(yǎng)基中還應(yīng)加入____制成平板,采用的接種方法是_____________。
(4)步驟Ⅲ的目的是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某動(dòng)物初級(jí)精母細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體,在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞。其中來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( )
A. ①和② B. ①和③
C. ②和③ D. ③和④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到了小鼠體內(nèi),得到了超級(jí)小鼠,此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的受體細(xì)胞是( )
A.卵細(xì)胞B.去核卵細(xì)胞
C.受精卵細(xì)胞D.乳腺上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程的操作步驟:①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞③目的基因的檢測(cè)與鑒定④提取目的基因。正確的操作順序是
A.③②④①B.②④③①C.④①②③D.③④①②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用基因型為HhRr的玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )
A. 植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組
B. 植株A和植株B的基因型相同
C. 獲得植株B的過(guò)程為單倍體育種,該過(guò)程涉及染色體變異和基因重組
D. 獲得幼苗①、②的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②___________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的______________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表 示____________,如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合。
(3)圖C中的④表示______________。
(4)在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流,這種交流大多與__________有關(guān)。
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