【題目】某二倍體昆蟲(chóng)的三對(duì)相對(duì)性狀分別由三對(duì)等位基因(Aa、Bb、Dd)控制.如圖甲表示基因組成為AaBbDd的個(gè)體細(xì)胞分裂某時(shí)期圖象.圖乙表示其細(xì)胞分裂過(guò)程中mRNA的含量和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化.(實(shí)線表示).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)Bb、Dd控制的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,為什么? .
(2)導(dǎo)致圖甲中2、4號(hào)染色體上B、b不同的原因可能是 .
(3)圖甲所示細(xì)胞中含有 個(gè)染色體組.圖中所示分裂時(shí)期處于圖乙中的 階段(填圖中字母)
(4)誘變育種時(shí),誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期一般處于圖乙中的 階段(填圖中字母).
(5)若用3H標(biāo)記該個(gè)體體細(xì)胞的DNA分子,再轉(zhuǎn)入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂中期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總數(shù)和被3H標(biāo)記的染色體數(shù)分別 .
【答案】(1)不遵循,因?yàn)榭刂七@兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳的基因位于一對(duì)同源染色體上
(2)基因突變、同源染色體的非姐妹染色單體問(wèn)發(fā)生交叉互換
(3)2 e
(4)b
(5)4、4
【解析】試題分析:
觀察圖甲可見(jiàn),Bb、Dd位于同一對(duì)染色體上,而孟德?tīng)柕淖杂山M合定律發(fā)生在非同源染色體之間.姐妹染色體的同一位置上的基因是經(jīng)過(guò)復(fù)制而來(lái)的,應(yīng)該相同,如果不同可能是基因突變或者交叉互換.
解:(1)由圖甲分析可知,Bb、Dd兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)染色體上,而孟德?tīng)柕淖杂山M合定律發(fā)生在非同源染色體的非姐妹染色單體之間.
(2)圖甲中2、4號(hào)染色體是分裂間期經(jīng)過(guò)復(fù)制而來(lái)的,其同一位置的基因應(yīng)該是一樣的,而圖中2、4號(hào)染色體上卻出現(xiàn)了不同基因B和b,這有可能是減數(shù)第一次分裂前的間期基因突變的結(jié)果,也可能是減數(shù)第一次分裂四分體期的交叉互換的結(jié)果.
(3)圖甲所示細(xì)胞中,1、2為一個(gè)染色體組,3、4為一個(gè)染色體組,一共有2個(gè)染色體組.圖甲中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,沒(méi)有同源染色體,所以所示分裂時(shí)期為減數(shù)第二次分裂后期,處于圖乙中的e階段.
(4)基因突變一般發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂的間期DNA復(fù)制的時(shí)候,所以誘變育種時(shí),誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期一般處于圖乙中的b分裂間期.
(5)由圖甲分析可知該生物的體細(xì)胞含有4條染色體,所以第二次分裂中期細(xì)胞中有4條染色體.若用3H標(biāo)記該個(gè)體體細(xì)胞的DNA分子,再轉(zhuǎn)入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng),由于半保留復(fù)制,在第二次分裂中期每條染色體上都有3H,所以被3H標(biāo)記的染色體數(shù)也是4條.
故答案是:
(1)不遵循,因?yàn)榭刂七@兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳的基因位于一對(duì)同源染色體上
(2)基因突變、同源染色體的非姐妹染色單體問(wèn)發(fā)生交叉互換
(3)2 e
(4)b
(5)4、4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),將雙縮脲試劑的A液和B液混合后加入樣液并觀察顏色變化
B. 可利用離心法分離細(xì)胞膜
C. 用熒光標(biāo)記的細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
D. 可利用放射性同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白的合成與分泌途徑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法正確的是( )
A.達(dá)爾文首先發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素
B.荷蘭科學(xué)家溫特首先從人尿中分離出了生長(zhǎng)素
C.生長(zhǎng)素主要是由氨基酸轉(zhuǎn)化而來(lái)的
D.生長(zhǎng)素的在植物體內(nèi)運(yùn)輸不消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為機(jī)體特異性免疫的部分過(guò)程,敘述錯(cuò)誤的是
A.過(guò)程I屬于體液免疫,過(guò)程Ⅱ屬于細(xì)胞免疫
B.吞噬細(xì)胞也參與圖示免疫過(guò)程
C.細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞b只能為T(mén)淋巴細(xì)胞
D.細(xì)胞c只能為漿細(xì)胞,細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)植物激素類似物和植物自身激素作用相似,都是給細(xì)胞傳達(dá)一種 代謝的信息。
(2)本實(shí)驗(yàn)中,需用試劑處理月季插條的 (填“形態(tài)學(xué)上端”或“形態(tài)學(xué)下端”);由圖中數(shù)據(jù)初步顯示,兩種植物激素類似物對(duì)月季生根表現(xiàn)出 作用。
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明激素類似物甲具有兩重性的作用特點(diǎn)? 。說(shuō)明理由 。
(4)為了探究激素類似物乙是否也能發(fā)揮類似生長(zhǎng)素的生理作用,即也可促進(jìn)微型月季插條生根,應(yīng)在 μmol/L區(qū)間再設(shè)置系列濃度梯度重復(fù)試驗(yàn)。其依據(jù)的原理是生長(zhǎng)素在高于或低于最適濃度時(shí),存在_____不同而 相同的情況。
(5)若探究激素類似物甲、乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)至少設(shè)計(jì) 組實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了 、 兩種物質(zhì)。
(2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是 ;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在 條件下測(cè)量。
(3)由圖可知,40℃時(shí),植物體 (填“能”或“不能”)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象;而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中 (填“A.B”或“C”)點(diǎn)表示。
(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為 ℃最佳。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A. 除病毒外,生物體都以細(xì)胞作為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 除病毒外,生物體都含有核酸
C. 除哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞和高等植物成熟的篩管細(xì)胞外,細(xì)胞都具有細(xì)胞核
D. 除多糖外,糖類都是還原糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( )
A.建立自然保護(hù)區(qū) B.建立動(dòng)物園
C.建立瀕危動(dòng)植物保護(hù)中心 D.建立精子庫(kù)、種子庫(kù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核的主要功能是
A. 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 B. 合成蛋白質(zhì)
C. 控制細(xì)胞的代謝與遺傳 D. 儲(chǔ)存能量物質(zhì)
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