如圖所示，將正在萌發(fā)的種子，放在內(nèi)有一杯NaOH溶液而用塞子塞緊的瓶中，此瓶與一個水銀流體壓力計相連接，由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的消耗量。假設(shè)正在萌發(fā)的種子用完了瓶中所有氣體，則水銀柱會升高到76cm處（等于大氣壓）。

　　

（1）實驗過程中，水銀柱只升高到15cm處，就不再升高，證明瓶中的空氣被利用________％。而在空氣的組成中________氣約占________％，從而證明萌發(fā)的種子只利用了瓶中________氣。

（2）此實驗是證明________。瓶中NaOH溶液的作用是______________。

（3）如果取出瓶中的NaOH溶液，再做此實驗，水銀柱的變化如何_______________，原因是____________________________________。

答案：
解析：

（1）20％,,20％,

（2）萌發(fā)的種子進(jìn)行的是有氧呼吸,吸收

（3）水銀柱既不升高也不降低,瓶中空氣的總體積未變，壓力未變。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

2.如圖所示，將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子分別放在內(nèi)有一試管等體積的NaOH溶液和蒸餾水且用塞子塞緊的兩個瓶中，各瓶分別與一個水銀流體壓力計相連接，由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)a、b的高度是(　　)

A．a(chǎn)＞b   B．a(chǎn)＝b   C．a(chǎn)≥b   D．a(chǎn)＜b

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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅武威六中高三第五次階段性學(xué)科達(dá)標(biāo)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示，將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子，分別放在內(nèi)有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個瓶中，各瓶分別與一個水銀流體壓力計相連接，由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)a、b高度是

A．a(chǎn)>bB．a(chǎn)=bC．a(chǎn)≥bD．a(chǎn)<b

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子，分別放在內(nèi)有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個瓶中，各瓶分別與一個水銀流體壓力計相連接，由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)a、b高度是

A.a>b     B.a=b       C.a≥b        D.a<b

 

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省嘉興市高二第一學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

如圖所示，將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子，分別放在內(nèi)有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個瓶中，各瓶分別與一個水銀流體壓力計相連接，由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)a、b高度是（    ）

A．a(chǎn)>b      B．a(chǎn)=b      C．a(chǎn)≥b       D．a(chǎn)<b

 

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