【題目】如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各項正確的是
A. 從能量關(guān)系看②=③+④
B. 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量是可以循環(huán)利用的
C. 各營養(yǎng)級的能量去向除圖中所示途徑外,還包括呼吸作用散失的熱能和未利用部分
D. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動只發(fā)生在各營養(yǎng)級之間
【答案】C
【解析】據(jù)圖可知,②是次級消費者的同化量,③是三級消費者的同化量,④是次級消費者流向分解者的能量,次級消費者的同化量大部分被其呼吸作用消耗,其余的部分流向下一營養(yǎng)級,部分流向分解者,故②>③+④,A項錯誤;流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量是不可以循環(huán)利用的,B項錯誤;各營養(yǎng)級的能量去向除圖中所示途徑外,還包括呼吸作用散失的熱能和未利用部分,C項正確;生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。所以生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動不只發(fā)生在各營養(yǎng)級之間,D項錯誤。
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,錯誤的是( )
A. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
B. 克隆技術(shù)可用于繁殖某一性別的家畜
C. 動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交都能形成雜交個體
D. 動物細(xì)胞培養(yǎng)液中加入適量抗生素的目的是防止細(xì)菌的污染
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【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是( )
A. 1、2、3、4、5、6號試管內(nèi)都呈藍(lán)色
B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同
C. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色
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【題目】看圖填空
①若圖甲表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是__________________。
②若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是______________。
③圖乙所示元素在非生物界中__________(填“一定能”、“一定不能”、“不一定能”)找到。
④若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量,則A化合物為______,其必含的元素為_______________。
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【題目】圖示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系, 其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素。下列說法錯誤的是
A. 切除垂體,則①②③的合成分泌量都將減少
B. 用③飼喂正常動物,將引起①②的分泌量減少
C. 血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
D. 人體長期缺碘時,體內(nèi)①②均會高于正常水平
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【題目】單倍體育種,可以明顯地縮短育種年限,這是由于
A. 培養(yǎng)技術(shù)操作簡便 B. 幼苗成活率高
C. 單倍體植株生長迅速 D. 后代不發(fā)生性狀分離
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【題目】基因型為Aa的植物體產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量是 ( )
A. 雌配子:雄配子=1:1 B. 雄配子(A):雌配子(a)=1:1
C. 雄配子:雌配子=3:1 D. 雄配子比雌配子多
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【題目】如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對小麥根系細(xì)胞吸收K+速率的影響.下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是( )
A. 曲線ab段形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量未達(dá)到飽和且能量充足
B. 曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K+過多,細(xì)胞大量排出K+
C. e點表明植物根系可以通過自由擴(kuò)散的方式吸收K+
D. 曲線bc、fg段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量有限
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【題目】關(guān)于植物激素作用的敘述,不正確的是
A. 生長素可用于果實催熟 B. 脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)
C. 赤霉素能夠促進(jìn)莖的伸長 D. 乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實
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