下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述,其中正確的是( )
①攜帶遺傳信息 ②能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 ③能與核糖體結(jié)合 ④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA ⑤每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子 ⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線。下列相關(guān)說法不正確的是( )
A.若縱坐標(biāo)表示一個細(xì)胞中DNA的含量,則B→D過程中染色體數(shù)目不變
B.若縱坐標(biāo)表示一個細(xì)胞中DNA的含量,則F點(diǎn)時一條染色體上DNA的含量與A點(diǎn)相同
C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則D→E過程細(xì)胞中DNA含量不變
D.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則B→D過程中染色體數(shù)目不變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面是果酒和果醋的制作相關(guān)的內(nèi)容,圖1是果酒和果醋制作的實(shí)驗流程,圖2是某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置,根據(jù)圖示完成下列問題:
(1)完成圖1中的實(shí)驗流程。
(2)沖洗的主要目的是 ,沖洗應(yīng)特別注意不能 ,以防止菌種的流失。
(3)圖2裝置中的充氣口在 時關(guān)閉,在 時連接充氣泵,并連續(xù)不斷地
向內(nèi) 。
(4)排氣口在酒精發(fā)酵時排出的主要?dú)怏w是由 (微生物)產(chǎn)生的 。相關(guān)的反應(yīng)式是: 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。則下列說法正確的是( )
A.圖中①表示的過程稱為轉(zhuǎn)錄,催化該過程的酶是DNA聚合酶,②表示的物質(zhì)是mRNA
B.已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的②的堿基數(shù)大于153,但胰島素基因中含有嘧啶堿基至少153個
C.能決定胰島素中氨基酸的密碼子共有64個,一種氨基酸可以有多種對應(yīng)的密碼子
D.人和猴子體內(nèi)的密碼子是通用的,例如密碼子ACC都對應(yīng)色氨酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
1968年,在幾篇新聞報道中描述了一個驚人的發(fā)現(xiàn),有2%—4%的精神病患者的性染色體組成為XYY。XYY綜合癥患者有暴力傾向,有反社會行為,有人稱多出的這條Y染色體為“犯罪染色體”。下列關(guān)于XYY綜合癥的敘述正確的是( )
A.患者為男性,是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常卵細(xì)胞所致
B.患者為男性,是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精子所致
C.患者為女性,是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常卵細(xì)胞所致
D.患者為女性,是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精子所致
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三下適應(yīng)性練習(xí)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究發(fā)現(xiàn),某細(xì)菌X,其胞內(nèi)硒依賴的谷胱甘肽過氧化物酶GPx的含量,一定范圍內(nèi)與環(huán)境中硒的含量成線性相關(guān)。利用這種原理,可以用生物方法檢測環(huán)境中硒的含量,現(xiàn)欲探究該檢測硒含量方法的最大適用范圍和GPx含量隨著培養(yǎng)時間變化趨勢,某小組做了以下實(shí)驗。
實(shí)驗材料:培養(yǎng)瓶若干、細(xì)菌培養(yǎng)液、濃度為0.50mol/L的硒酸鹽溶液、細(xì)菌X
(要求與說明:實(shí)驗儀器、試劑、用具及操作不作要求)
實(shí)驗思路:
①取若干只潔凈的培養(yǎng)瓶 ,每組3只。用濃度為0.50mol/L的硒酸鹽溶液和培養(yǎng)液 ,并分別取等量加入到上述各培養(yǎng)瓶中。
②取 稀釋后, 。將所有培養(yǎng)瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
③培養(yǎng)2h后,對各組培養(yǎng)瓶取樣,對細(xì)胞進(jìn)行破碎, ,求平均值。
④ 。
⑤對實(shí)驗所得數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析處理。
實(shí)驗結(jié)果如下表
(1)補(bǔ)充完整實(shí)驗思路。
(2)以硒酸鹽濃度為橫坐標(biāo),GPx含量相對值為縱坐標(biāo),用曲線圖表示實(shí)驗結(jié)果,將答案寫于答題卡方框內(nèi)。
(3)本實(shí)驗 (填有或沒有)初步達(dá)成實(shí)驗?zāi)康摹?/p>
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三下適應(yīng)性練習(xí)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲是成熟的B淋巴細(xì)胞,圖乙是效應(yīng)B細(xì)胞,下列關(guān)于這兩種細(xì)胞的敘述中,正確的是
A.兩種細(xì)胞都能合成抗體
B.兩種細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中都能發(fā)揮作用
C.兩種細(xì)胞都具有特異性識別抗原的能力
D.效應(yīng)B細(xì)胞都是由成熟B淋巴細(xì)胞直接分化而來的
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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