同一番茄地里有兩株異常番茄，甲株所結(jié)果實均為果形異常，乙株只結(jié)了一個果形異常的果實，其余的果實正常。甲、乙兩株異常果實單獨連續(xù)種植，其自交后代中果形仍保持異常。下列敘述不正確的是

A．二者均可能是基因突變的結(jié)果

B．甲發(fā)生變異的時間比乙早

C．甲株變異一定發(fā)生于減數(shù)分裂時期

D．乙株變異一定發(fā)生于有絲分裂時期

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省武安市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，若甲表示CO２和H２O，則（ ）

A．Ⅰ是光合作用，乙是糖類和氧氣，Ⅱ是呼吸作用

B．Ⅰ是光合作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是糖類和氧氣

C．Ⅰ是化能合成作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是葡萄糖

D．Ⅰ是化能合成作用，乙是糖類和氧氣，Ⅱ是呼吸作用

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省武安市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，關(guān)于實驗材料選擇的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的實驗

B. 花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

C. 大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)實驗鑒定的理想植物組織材料

D. 雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省盤錦市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列甲、乙、丙三個圖分別表示某個生物（假定只含兩對同源染色體）的3個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中有 對同源染色體，形成子細(xì)胞的名稱是_________________。

（2）乙圖表示 分裂 期，圖中有 個核DNA。

（3）丙圖表示 正在分離，圖中有 個四分體；該細(xì)胞將產(chǎn)生 種精子。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省盤錦市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A．組織液滲透壓增大，引起細(xì)胞吸水

B．無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C．血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定

D．血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省盤錦市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程，該過程發(fā)生在

A．真核細(xì)胞內(nèi)，一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體同時合成多條肽鏈

B．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈

C．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯

D．原核細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動遺傳信息的翻譯

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省盤錦市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子，某信使RNA的堿基排列順序如下：AUUCGAUGAC--（40個堿基）--CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)中含有氨基酸個數(shù)為

A．20 B．15 C．16 D．18

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省盤錦市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知玉米高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。≧）對易感�。╮）為顯性，控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上�，F(xiàn)用兩個純種的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）雜交得F1，再用F1與玉米丙雜交（如圖1），結(jié)果如圖2所示，玉米丙的基因型為

A．DdRr B．ddRR C．ddRr D．Ddrr

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北武漢鋼鐵子弟三中高一上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示：①、②為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡，③、④為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡，⑤、⑥為觀察時物鏡與玻片標(biāo)本間的距離。下列哪種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多( )

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤

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