下列實(shí)驗(yàn)材料的選擇與該實(shí)驗(yàn)的目的不相符合的是

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)材料

①

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

人的口腔上皮細(xì)胞

②

探究溫度對(duì)酶活性的影響

過氧化氫酶

③

觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

④

觀察細(xì)胞中線粒體的分布

菠菜的葉肉細(xì)胞

A．③④ B．①②③ C．②④ D．②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）

某種畜場出產(chǎn)優(yōu)良奶牛供應(yīng)周邊牧區(qū)�；卮鹣嚓P(guān)問題。

（1）種畜場購買高產(chǎn)奶牛冷凍胚胎，通過 技術(shù)，從一枚胚胎可獲得2-4頭高產(chǎn)奶牛。

（2）技術(shù)人員運(yùn)用胚胎細(xì)胞核移植與胚胎移植等技術(shù)手段，從一枚胚胎可獲得更多的高產(chǎn)奶牛。用于核移植的卵母細(xì)胞要在體外培養(yǎng)到 期，將高產(chǎn)奶牛的 注入去核的卵母細(xì)胞后，還要用物理或化學(xué)方法激活 細(xì)胞，目的是 。

（3）所獲得的重組胚胎，可用 移植到同種的、 相同的受體母牛體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新高產(chǎn)奶牛個(gè)體。

（4）近年來技術(shù)人員嘗試運(yùn)用高產(chǎn)奶牛體細(xì)胞核移植技術(shù)，但體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植，原因是： 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三下學(xué)期第三次質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次連續(xù)觀察(如下圖所示)。 請(qǐng)回答：

（1）圖中三次觀察的目的依次是_______________（用數(shù)字序號(hào)表示）。

①觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞起始的狀態(tài)；②觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象；③觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

（2）視野中能被觀察到的細(xì)胞器是___________，能否觀察到染色體？_________。

（3）以下A、B、C、D四圖所示實(shí)驗(yàn)中，其實(shí)驗(yàn)原理與“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的原理差異最大的是________。

（4）以下是一個(gè)測定某植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液；

第二步：在每組的a試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍(lán)晶粒（對(duì)溶液濃度影響可忽略不計(jì)），并定時(shí)搖晃；

第三步：從每組a中吸取1小滴藍(lán)色液體，小心放入對(duì)應(yīng)b試管的溶液中部，觀察藍(lán)色液滴沉浮情況并記錄。

實(shí)驗(yàn)示意圖如下：

說明：若a管溶液濃度上升，藍(lán)色液滴將在b管的無色溶液中下沉；反之藍(lán)色液滴將上��；若a管溶液濃度不變，藍(lán)色液滴將均勻擴(kuò)散。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

組別

a1、b1

a2、b2

a3、b3

a4、b4

a5、b5

a6、b6

蔗糖溶液濃度

0.0125M

0.025M

0.05M

0.1M

0.2M

0.4M

液滴沉浮情況

下沉

微下沉

均勻擴(kuò)散

微上浮

上浮

明顯上浮

①本實(shí)驗(yàn)的原理是：植物細(xì)胞液與外界溶液存在___________時(shí)會(huì)發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象，引起外界溶液濃度的改變，這種變化可通過藍(lán)色液滴的浮沉反映出來。

②本實(shí)驗(yàn)不同組別間的自變量是 。

③若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則在第三步操作中，將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴 。

④在操作正確情況下，若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置______(填“高于”或“低于”）最低溶液濃度的系列蔗糖溶液組別重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜測試（十）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細(xì)胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。下圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A．甲狀旁腺素只能通過促進(jìn)腎集合管對(duì)鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度

B．甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用

C．降鈣素能促進(jìn)腎小管對(duì)鈣離子的重吸收過程

D．人體血鈣濃度在神經(jīng)和激素的共同調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜測試（六）生物試卷（解析版） 題型：多選題

(9分，每空1分)如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，已知該細(xì)胞具有分泌抗體的功能。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中除核糖體外不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器是

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

甲

67

28

少量

乙

59

40

0

丙

39

0

59

據(jù)表分析，甲、丙分別是上圖中的[ ] 、[ ] 。

（3）[ ] 具有三大功能：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開；② ；

③ 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

有關(guān)植物生長素的敘述，正確的是

A.芽中的生長素能進(jìn)行極性運(yùn)輸

B.濃度越高，促進(jìn)生長的效果越明顯

C.植物的不同器官對(duì)生長素的敏感性不同

D.生長系素的不均勻分布引起了胚芽鞘的彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

豌豆的紅花與白花由一對(duì)等位基因決定。兩個(gè)紅花親本雜交，子代的表現(xiàn)型有紅花和白花，其比例為3：1。以下推論正確的是

A.兩個(gè)親本都是雜合體 B.兩個(gè)親本都是純合體

C.僅一個(gè)親本是純合體 D.親本的基因型不確定

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

圖4為光合作用過程示意圖，其中X和Y分別表示

A.淀粉、CO2 B.蔗糖、O2 C.CO2、H2O D.O2、CO2

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省馬鞍山市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．利用原核細(xì)胞可制備純凈的細(xì)胞膜

B．性激素的分泌需要膜結(jié)構(gòu)的相互協(xié)調(diào)

C．核膜使核內(nèi)遺傳信息的復(fù)制不受細(xì)胞質(zhì)的影響

D．膜蛋白具有識(shí)別信息、運(yùn)輸物質(zhì)和催化反應(yīng)等作用

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