【題目】如圖表示人體血液中乳酸含量和氧氣消耗速率與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的關(guān)系（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物均為葡萄糖）．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.ac段主要進(jìn)行有氧呼吸，cd段主要進(jìn)行無氧呼吸
B.bd段無氧呼吸時(shí)有機(jī)物中的大部分能量以熱能的形式散失出來
C.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過c，乳酸大量積累會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降
D.無論圖中何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量

【答案】ABC
【解析】解：A、ab段乳酸含量沒有增加，說明此時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的是有氧呼吸，bc段和cd段中既有氧氣的消耗，也有乳酸的產(chǎn)生，說明這兩個(gè)階段既有有氧呼吸也有無氧呼吸，A錯(cuò)誤； B、bd段無氧呼吸時(shí)有機(jī)物中的少部分能量以熱能的形式散失出來，大部分能量仍儲(chǔ)存在乳酸中，B錯(cuò)誤；
C、由圖可知，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，血液中的乳酸水平快速上升，因此若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力，但由于血液中含有緩沖溶液，所以致內(nèi)環(huán)境pH基本不變，C錯(cuò)誤；
D、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量等于消耗的O2量，而無氧呼吸既不消化氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳，因此運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將等于O2消耗量，D正確．
故選：ABC．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖分別表示豌豆一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2為分裂間期的不同時(shí)期，M為分裂期)中DNA含量變化、培養(yǎng)液中不同堿基利用速率的曲線和豌豆生活史。已知豌豆體細(xì)胞中含有7對(duì)染色體，請(qǐng)分析并回答下列問題：

(1)用顯微鏡觀察豌豆分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂裝片，若在一個(gè)視野中有50個(gè)細(xì)胞，則處于分裂期的細(xì)胞大約有_______個(gè)。若用DNA合成抑制劑處理分生區(qū)細(xì)胞，則細(xì)胞將停留在甲圖中的________期前。

(2)乙圖中，a、b兩條曲線的峰值分別出現(xiàn)在甲圖中的_________、_________期。利用堿基U合成的有機(jī)物主要分布在細(xì)胞的________中。

(3)丙圖中，能發(fā)生基因的分離和自由組合的是_______過程，d過程精卵細(xì)胞的融合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________功能。

(4)若將豌豆分生區(qū)細(xì)胞7對(duì)染色體DNA全部用3H標(biāo)記，在不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。連續(xù)完成兩次有絲分裂后，一個(gè)子細(xì)胞中最多有________條含放射性的染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一定濃度的赤霉素溶液、赤霉素溶液和6﹣甲基嘌呤（mRNA合成抑制劑）混合液、赤霉素溶液和脫落酸混合液分別對(duì)細(xì)胞內(nèi)α﹣淀粉酶含量的影響．據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.一定濃度的赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞合成α﹣淀粉酶
B.6﹣甲基嘌呤能抑制轉(zhuǎn)錄過程，進(jìn)而抑制α﹣淀粉酶的合成
C.細(xì)胞內(nèi)的脫落酸能抑制α﹣淀粉酶的合成
D.在植物細(xì)胞內(nèi)，赤霉素能抑制脫落酸的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)從生物學(xué)資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”．為了驗(yàn)證這一結(jié)論，該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是（ ）

①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號(hào)為甲株、乙株、丙株
②將3株全部去掉頂芽
③將3株全部保留頂芽
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面 涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況．
A.①③④⑥
B.①②④⑥
C.①③⑤⑥
D.①②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是（ ）
A.a的種類有8種
B.a的結(jié)構(gòu)通式可表示為
C.B是人的主要遺傳物質(zhì)
D.A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中不同，B則相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的敘述的正確是（ ）

A. 制片之前要通過漂洗洗去堿性染料，便于在顯微鏡下觀察

B. 伴隨著細(xì)胞的生長，細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的效率逐漸降低

C. 觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰地看到赤道板和染色體

D. 在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示拉爾夫斯坦曼發(fā)現(xiàn)的樹突狀細(xì)胞（APC），這種細(xì)胞是免疫系統(tǒng)中的“衛(wèi)兵”，能激活T細(xì)胞，并讓白細(xì)胞識(shí)別、記憶并攻擊入侵病原體．圖2表示樹突狀細(xì)胞攝取、處理及呈遞抗原的過程．圖3表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞的來源及抗原X進(jìn)入人體后引起的免疫反應(yīng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)細(xì)胞和樹突狀細(xì)胞都存在大量的突起．從細(xì)胞水平上分析，突起的形成是的結(jié)果，有利于神經(jīng)細(xì)胞和樹突狀細(xì)胞功能的實(shí)現(xiàn)．
（2）樹突狀細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，其最終由骨髓中的細(xì)胞分化而來，樹突狀細(xì)胞能處理、呈遞抗原，并激活T細(xì)胞增殖、分化形成和效應(yīng)T細(xì)胞．在圖3中與樹突狀細(xì)胞具有相似作用的是（填字母）．
（3）圖3表示抗原X侵入人體后發(fā)生的免疫過程；其中（填字母）表示免疫活性物質(zhì)，m和n表示淋巴細(xì)胞的成熟場所，分別代表和 ．
（4）利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常用減毒、滅活的病原微生物制成疫苗．注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，相應(yīng)的記憶細(xì)胞（例如圖3中的（填字母））能 ， 增強(qiáng)機(jī)體的免疫力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖．請(qǐng)回答以下問題：
（1）若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是（ ）．
A.體細(xì)胞
B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.初級(jí)精母細(xì)胞
D.次級(jí)精母細(xì)胞
（2）該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有條．假設(shè)該生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中，含15N的精子所占比例為 ．
（3）圖Ⅱ中有個(gè)染色單體，如果①上某位點(diǎn)有基因B，②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能有 ．
（4）圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于吞噬細(xì)胞的說法正確的是

A．吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

B．吞噬細(xì)胞不屬于淋巴細(xì)胞

C．吞噬細(xì)胞在體液免疫過程中產(chǎn)生淋巴因子

D．吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用

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